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2021年教书育人《上旬刊》第10期拟用目录  发帖心情 Post By:2021/9/2 14:09:50

教师新概念2021年第10期拟用目录

注:拟用文章标题和内文未经修改,不代表最终刊登

卷首
孩童的最美之样    童义清
目录2-3
新观察
4涵养六气 锻造学校魅力管理团队  罗刚淮
探索
8新时代背景下中职学校开展劳动教育的现状与实施研究 易林华
10让“敬老孝亲”之花盛开
——基于敬老情感的农村留守儿童“反哺教育”实践研究  魏霞
12让学生品尝鲜活的生活教育大餐 王盛
人物
14匠心传承初心如磐   石魂教育使命在肩

——记重庆市大足区宝顶镇实验小学教师刘圣萍   姜波 代安荣
教育时评
16放弃暑假“选做作业”也是一种“教育智慧”王军荣
16心理健康成必修课需要过好三关  王琦
17岂能随便炒作“网红儿童”行为  童其君
17网游适龄提示,不能只是提示    张涛
话题
18透析四对关系 与议题式教学渐行渐近
——以“用发展的观点看问题”为例  徐蓉
20议题式教学:让政治课堂充满活力  张景钦 
22建构MPBL模式,开展议题式教学  田霞
观点
24立德树人视角下“墙文化”五育并举功能在小学德育教育工作中的践行
——以广州市满族小学为例  黄 莹
26借力情境资源,做真实有效的德育      刘舒
28开展“四史”学习,培育时代新人   王帅
30开辟实践基地,搭建德育广阔平台 陆慜俐
32耕读传家  德育有方
——“垦”文化理念下中小学德育实践路径研究 储德杰
心语
34浅谈小学生厌学心理辅导的策略 李荣荣 
36-37毛根撑起“小鹿”的“心”空
     ——表达性艺术治疗在个别化教育中的运用  龚徽 
成长之道
38信息化背景下中学教师的专业化发展路径初探   黄天龙   雷尚斌 
40初中初任体育教师思想培育模型构建          陈建成
42“真”——教师持续发展的原动力 吴本美
44进入三种角色 建立和谐关系  符礼科
时践与反思
实践
46借韦恩图,提升语文思辨流量
——我的小古文教学创新策略分析       白沂鹭
48“教学做合一”思想渗透到小学语文教学中探析 杨佰选
50浅谈微课在语文教学中的应用策略  付胜德
反思
52和诗以趣,寓学于情
——山区小班化学校小学语文古诗词教学探析   蒋茜茜
54历史解释:刷新学生的历史视域  陆卫琴
56基于“综合·探索”学习领域的绘本教学实践活动  张碧云
交流
58多维整合,落实语文教学的双本合一   张琳
60培养再造想象力,发展语文学科素养  夏晓勤
62深读文本,培养良好思维品质  陈晓花
展示
64“牧式日记”:让儿童习作自然生长  嵇璐
66培养英语文化意识 提升学科核心素养 颜霞玲
68联系生活,让口语交际教学更优化   夏中金
班级管理
70网络时代班级德育管理的应对举措 王喜文 
72精细化管理提高班级德育工作的有效性研究   王国魁
74巧用家校联系单,搭建多维化沟通 尤芳芳
76有教无类,关爱班级特殊儿童    潘云
78建设班级精神文化,引导学生健康成长  吴海霞
80做一个具有眼界的教师   王振元 

[此贴子已经被作者于2021/9/11 10:07:04编辑过]

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