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教师新概念2020年第6期拟用目录
（注：拟用文章标题和内文未经修改，不代表最终刊登）
卷首
疫情为唤醒家庭教育觉悟提供了契机 范军
目录
新观察
4学校应如何开展立德树人教育 游孙瑛 陈华忠
6在实践中理解“家校共育” 张俭
8例话：关注家长需求，优化家校合作的新做法 湛伟俊
探索
10辨别行为动机，培养农村孩子诚实守信好习惯 司丽晴
12探究小学生有意撒谎的调查与研究对策 孙俊娟
13 “孺子”真的可教 钟月华
15你若盛开，蝴蝶自来
——赏识教育在教学中的应用 石桂芹
16以德育为载体 促进小学生个性发展 李佳霖
17后疫情时期儿童良好生活习惯的培养 张美娟
人物
18-19
教育时评
20假期延长，孩子安全保护也应加强 曲征
20生命教育融合于学习生活之中 陈铁
21教师培训更需本土化 罗先德
21田园网课让知识与素养齐飞 范德洲
话题
22借助“题组”策略 干预“错误”化解 郭玲玲
23别让“粗心”成为一种解题习惯 方 军
24多元化拓展，培养数学解题能力 刘寿昌
25引导“反思” 深化认知
——也谈解题之后的反思教学 陆牡丹
观点
26指导深度学习，优化中学生思维品质 陈红明
27走出思维定势，培养信息技术创新精神 蒋亚梅
28任务驱动，渗透民族传统文化教育 王力
29提升教师技能，强化教学质量 杨成乡
心语
30新冠疫情下学生心理健康教育探讨 罗春儿
31巧抓两头，普推中间，打造班级学生的健康心理 郭晓荣
32适时疏导学生心理 培养学生耐挫能力 常国祖
33浅谈小学班主任工作中渗透心理健康教育的几点思考 郭振强
35消除不良情绪，加强中学生心理健康教育 徐玲玲
成长之道
36新课改下政史课教师应具有的新教学素养 李中年
实践与反思
实践
38浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透 刘满祥（没有作者单位）
39高中文言文实词名词的活用教学方法探析 张宏刚
40 初中生英语思维发展的引导策略 蔡璐娟
41对初中历史教学中的民族文化认同教育研究 王宇琦
42核心素养导向背景下的小学语文教学探究 刘彤宣
43不在说教 重在养成——小学道德与法治教学方法探究 孙清华
44运用诗词大会模式开展初中语文古诗词教学的策略研究 王吉云
反思
45小学语文直觉思维的塑造策略 谢文一
46小学道德与法治探究式教学的有效策略 高放
47“共鸣”：点亮的生命视野 张姣姣
48基于生物课堂，促进学生深度学习 陆亚琴
49中考改革背景下的初中地理复习策略的探究
——以2019年安徽省初中学业水平考试地理试卷分析为例 吴方荣
交流
51任务为驱动，促进学生深度阅读 程春苗
52浅谈新课改背景下该如何构建诗意课堂 马锦
53浅析书法教学在中学语文教学中的运用 赵振谦
54教学任务：掷地有“生”方显效 沃丽萍
55渗透生涯教育，培养生物社会责任意识 时玉华
56坐地日行八万里，巡天遥看一千河
——谈姚鼐《登泰山记》的行文视角 吴永远
57故事教学法：让英语学习尽显魅力 陈露华
展示
58挖掘古诗词资源，培养学生审美能力 董自飞
59传统文化在小学美术教学中的渗透 程雨晴
60运用非连续性文本阅读，提升学生的思维能力 孙苏芹
61鲁教版高中地理教材插图分析及建议 王璐
班级管理
62班主任做好农村家庭教育工作的思考 杨洪梅
64范式变革，走向班级共同体建设 王丹
65班主任工作之二三事 吴梨娟
67联结课堂内外，培养中学生集体观念 陈德炎
68例谈班级民主管理应避免的误区 陈萍
69班主任工作技巧略析 黄华
70谨防班级管理中的晕轮效应 孙永
71小学班级管理技巧与策略探析 王国儒
72让活动为班级的腾飞插上翅膀 杨昌兰
73鲶鱼效应在班级管理中应用 薛晓丽
74疫情防控背景下的初中班级管理措施举隅 张德武
75走进学生心灵，将德育浸润班级 孙繁华
76懂得放手，打造自主班集体 朱凤
77柔性管理在小学班主任工作中的运用 郭莹洁
78从规训到德性养成的应然路径 殷国兰
79浅谈班级管理中任性型儿童的应对策略 龚波
纵横谈
80教育，是一段温暖的旅程 王晓菲
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Post By：2020/4/29 17:08:51
