《 教师新概念》2020年第4期拟用目录
注:拟用文章标题和内文未经修改,不代表最终刊登
卷首
对陶行知先生“人中人”教育的几点思考 白云霞
目录2-3
新观察
4面对疫情,教育的立场与应对 吴维煊
6写给疫情期间的同学们 李军强
7非常时期普通高中校园疫情防控措施举要 张世红
9渗透儒雅教育,回归本真管理 韩小英
探索
10谈“智育”在初中德育课堂的渗透 袁潜花
11小学学校管理中的德育教育和安全管理问题探讨 姚佩仪
12培养小学生良好习惯的几点做法 杨光俊
13论感恩教育在小学德育中的价值与实施 关振南
14“双特”学生不良品行的成因及对策 李发祥
15注重细节管理 创设最优成长环境 曹俊
16彰显师者价值,体现人文教育 倪聪
17新高考背景下高中学生选课影响因素调查研究 范书军 李雪姣
教育时评
18“停课不停学”不能跑偏 王军荣
18应尽快为“儿童毒物”“消毒” 左崇年
19科学与文明应成为“云课堂”必修课 范德洲
19别错过培养学生人生观的良好契机 曲征
人物
20追寻快速成长的方向
——记全国优秀教师郭青松 姜 波 邓文圣
话题
22小学数学分数应用题教学重难点突破策略 丁爱琴
23建立整理讲方法 使用错题有讲究 侯好明
24基于新高考的高中数学教学研究与探索 向贵春
25例谈小数课堂转化思想渗透时机的把握 李爱华
26课堂等待,让学生的思维更舒展 鞠久虎
27数形结合,提升函数教学有效性 董炜炜
观点
28以学定教打造初中高效课堂 于海霞
29建构“动”态课堂,创设教学情境 吴双
30融入传统文化,构建活力课堂 汤晓蓓
31“言”“意”共舞,让课堂更精彩 杨春和
心语
32加强心理健康教育,发展中学生核心素养 葛加付
33心理健康辅导在高中生成长中的重要性 宋海霞
34改善高中生数学考试焦虑心理的教学策略研究 王锦武
35立体联动,祛除高中生交际焦虑心理 徐美
36高中化学实验操作中学生紧张心理的调节方法 姚向前
37渗透心理健康教育,培养音乐核心素养 周洁
成长之道
38对课题研究过热现象的思考 陈华忠
39爱,教育 邵秋来
41分层次教育,渗透职业生涯规划 陈冬菊
实践与反思
实践
42小学语文习作教学中的图解、仿写及留白技法举隅 郭琴
43对初中化学知识在生活中应用的几点探讨 贾丽红 张雷
44提升初中学生英语听力的有效策略 沈艳
45在道德与法治课堂教学中培养学生精思提问精神的思考与实践 关英
46微课在小学音乐乐理知识教学中的应用 邢川
47如何做好小学语文学习习惯的培养 王永龙
48初中英语教学中英文电影对于学生的情感教育探究 王筱昕
49高中生物解题技巧
——以呼吸作用和光合作用为例 刘惠兰
反思
50初中英语教学方法漫谈 张金红
51理清解题思路,提升解题效率——
以高三化学“陌生氧化还原方程式的书写”为例 杨志栋
52综合与实践课中怎样体现学生的主体性 杨光有
53比较阅读 感知“蝉”意 吴 凡
54“变脸”——让学生爱写日记 王莹
55中考现代文阅读环境描写题的复习策略和作答方法举要 王亮
交流
56初中体育教学中增强学生体质的个性化教学策略举隅 孟兆斌 王一雯
57建构特色课堂,开展经典诵读活动 贺琳
58转换图文,尽显古诗词的艺术魅力 潘慧
59理清结构为最要 作答问题抓要害
——中考议论文阅读方法指要 毛瑞晶
60探究历史细节,提升学科核心素养 汪洋
61让音乐魅力在聆听中绽放 李建梅
62应用微故事,开展历史课后活动 张宜省
展示
63用文字对话,开展批注式阅读教学 沈婷婷
64培养想象能力,提升童话教学有效性 沈同舟
65基于“生动课堂”的高中物理教学德育渗透 盛瑾瑜 高级中学
66找准“切入点”,让文本解读更精彩 严建红
67品读文本,滋养学生心灵 陈雪峰
班级管理
68立德育人 提升素质 李骞
69其实,学生更“爱”老师 浙江江山中学 侯喜峰
70新形势下做好农村小学班主任工作的探索 康中泉
71小学主题班会的有效性探析 李媚
72小学班主任管理模式对小学生学习质量的影响分析 杨梅
73以人文本 正确定位 于建勇
74基于个体生命差异性的德育创新例谈 张永安
75班级的管理艺术 章跃俊
76沟通艺术在初中班主任管理中的运用 郑敏清
77班级管理中的心灵感化策略 朱静
78班级文化对中学阶段班级管理工作产生的影响分析 朱文瑞
79小学班主任管理沟通艺术探微 宋梅
纵横谈
80家校共育,增强教育的源动力 黄丹阳