教书育人论坛教师新概念〖班级故事〗〖俱乐部〗 → 心语沙龙—曹建英专贴《与爱同行》


  共有5047人关注过本帖树形打印

主题:心语沙龙—曹建英专贴《与爱同行》

美女呀,离线,留言给我吧!
心语曹建英
  1楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:54 积分:415 威望:0 精华:0 注册:2010-1-28 14:16:18
心语沙龙—曹建英专贴《与爱同行》  发帖心情 Post By:2010-1-29 10:58:32

前言:为感谢朱主任对快乐相伴的帮助与鼓励,为能再次与教书育人老朋友在这里交流互动,快乐准备在此开新帖,希望朋友多指点多监督。

 

心语沙龙—曹建英专贴《与爱同行》

                                           与爱同行


题记:著名哲学家周国平曾经说过:“真正打动人的情感是朴实无华的,它不出声,不张扬,埋得很深”然攘攘人海中,人们却在尽心思想的是门第、财富、美貌、能力等等,而我却选择了默默地把自己至深至沉却并不抢眼的爱给予我的孩子们,并努力让爱成为一种习惯。当爱成了一种习惯,我深切地感受到冷漠已经离我而去,它早已不能自私与贪婪地在阳光中潜行,而关爱和感动却像母亲的乳汁一样把那些日渐干枯的心灵滋养的日益鲜活,充满灵性;当爱成为一种习惯,面对着孩子们纯真而又满怀期待的目光,我不再居高临下,而是微笑着俯下身来,静静地倾听着孩子们心音;当爱成为一种习惯,我不再另眼相待那些“不听话、分数不高"的孩子,同样我也不再用冷漠的心无视那些无助的小家伙们,而恰恰相反,我选择了走近他们,用自己的母爱的温暖点亮他们的心灯;当爱成为一种习惯,成为了一种无意识的行为后,它让我远离了自私,抛开了名利,它就像一泓清澈的水,荡漾在我的心潭,只为浸润每一个孩子的春天,于是我忍不住满怀深情记录下与爱同行的美好!
              与爱同行
   2008年的9月,我再一次实现工作调动,来到了一个全新的陌生工作环境,也就是我现在就职的安各庄小学,而且再一次接手了别人眼中有如烫手山芋一样的所谓的“差班”——四一班。如果说接手之初,不痛的话,那纯属笑谈,200多个日子里,不知道多少个夜晚,当人们都在酣然入睡,而我却辗转难眠,泪水悄然打湿衣襟,不知多少次,被人们称作银铃般的嗓子却肿胀得说不出话来,那种钻心的痛,今时今日回想起来还忍不住流泪。但面对着一次又一次的磨砺,从小倔强不服输的我毅然选择了坚强面对,并且努力用爱书写了一份份为人师的幸福与美丽。难得闲暇,索性今天在这温馨的家园,在一帮挚友前来上这段心灵独白吧!
一、怀爱上路——几多艰辛几多忧愁
  有句话说得好“明知山有虎,偏向虎山行”我就是这样一个喜欢偏向虎山行,甚至要摸摸老虎屁股的呆人。回想调动之初,郑校一路高帽带来,自己居然爽快地一点不打奔儿接下了这个人人俱之的班。可接下容易,干起来可就没有轻松可言了。接班之前,就陆陆续续从原来班主任和一些任课教师那里了解了班级孩子的大致情况。全班原本32个孩子,在我调动之前已经转走了一名全班最出类拔萃、文武全才的学生还有一名中上等生,可以说先失一名顶梁柱,剩下30人,双科不及格居然达到三分之一以上。而且很多孩子学习习惯极差,经常不完成作业、上课随意打闹,课下喜欢拉帮结伙无端打架生事,甚至有胆大者居然公然欺负高年级学生。光听也就罢,一看成绩单更是傻眼,才三年级升四年级,可孩子们的成绩在90分以上的居然寥寥无几,不及格的倒是黑压压一片,最严重的学生语数英三科加起来也不够100分。再看报到伊始,孩子们的散漫表现更是凉了半截!命苦赖不上ZF,既然选择了这个班,与其消极抱怨还不如积极面对。
   不过怎么拓出一条路,帮孩子找回自信,帮班级找回希望,还真的让我着实费了一番功夫。为了稳定军心,我决定第一步先给孩子们打打气,鼓鼓劲。俗话说有了精气神,才会有了好干劲儿。做了多年的大队辅导员,这煽风点火之攻还是有几分功力的。于是第一节班会课上,我开始热情地盘点着一个个孩子的优点,谁谁聪明可爱、谁谁热爱劳动、谁谁关心集体、谁谁乐于助人,大大给孩子们戴上一顶顶高帽,直喜得孩子们一个个合不拢嘴。着急得不住地问我:“老师,你才教我们,你怎么知道的?”“我神通广大,当然知道,不过以后我更知道,因为大家会越来越多地把自己的优点展现出来。”“可是老师我们过去真的很差,尤其是学习,比二班差一大截,老师你听了不会也不愿意教我们吧。”“  呵呵谁说差了,我怎么不知道。如果说过去可能有点,但是我相信以后绝对不可能。悄悄告诉你们,老师小的时候学习老差老差,可是我今天不是站在讲台上,不是做了你们的老师吗?你们看看我差吗?”我笑着反问孩子。孩子们开始也笑着摇着头。“谢谢大家的信任,大家坚信我不差,我更坚信你们也不差!孩子们,忘掉自己的过去,让我们一起努力,有一个全新的开始吧!”那一刻一下子拉近了我和孩子们的距离,也悄悄开始了我们与爱同行的脚步!

可是问题还是接踵而来,首先是四大金刚不断惹事生非,屡屡制造打架事件,最多的时候,我们四大金刚之首——刘宇居然一周打三四次架,而且时常有高年级的女生来班上告状说:自行车被我班某个小鬼扎带,或者路上遭我班某个小鬼欺负等等。那段时间,一进教室我就心慌,恐怕出点什么乱子。每一次忍不住苦口婆心批评教育那些捣蛋鬼,可是无济于事,前脚跨出教室门,后脚又犯事。怎么才能扭转局面,让孩子把心收到学习上来,那段时间这个问题一直困扰着我。终于一计袭上心头——离间计,老古语有话“一个巴掌拍不响”那么“一个孩子当然也就折腾不起来”于是我开始煞费苦心决意捣毁他们的小集团。记得那段日子是我手机费花的最多的,每月都在100多元,隔三差五地就要与家长联系,讨论最多的如何合力把孩子拉回到学习上来。后来感动得很多家长一看到我的号就挂机,而重新打给我,说不能让老师为孩子们操碎心还破费这么多电话费。放学后我不断利用休息时间去这些孩子家中家访,有的时候一连走好几家,一周去这些家好几次,感动得很多家长含着泪说:“孩子们遇到这样的好老师是他们的福分,再不好好的就愧对老师”有了家长的信任与支持,我觉得自己更有信心了。同时我也不断抓准时机,在他们之间出现矛盾出现裂痕的当口,极力进行“离间”,不到一个月时间四大金刚中的三元大将被我成功策反,四大金刚开始正式土崩瓦解瓦解了。果然随着这一小集团的解体,班中稳定了不少。可是不往一块够了,打架生事少了,可学习依然是提不起来,怎么办?为了帮助这些孩子,我悄悄给他们吃起了“小锅饭”。提前跟家长联系好,每天自己在校内辅导半个小时,回家再由家长监督指导,而且达成一致意见“多鼓励、少批评,努力做到不温不火”。开始时,说真的这几个小家伙还真不买账,你给讲解,人家东张西望,心思根本不在学习上。于是我有时候索性就不讲,给孩子们讲讲小笑话,说说开心事,然后在一点点转移到学习上。而且面对着孩子的点滴进步,我总是努力放大,在伙伴们面前极力表扬,久了,这些孩子愈发有信心,慢慢真的收起心来。接着我又成功策划了捆绑活动,发挥同伴的力量,采取一帮一、一帮多、校内绑、校外帮等多种形式,使班级集体很快呈现出一片团结向上的喜人之势!同时为了帮大家建立起自信,我不忘张老对我们青年教师的劝诫——借助活动的力量,来打造班级集体的魅力.为了我班的孩子在十月一的演讲活动中一显身手,我着实费了一番苦心,从写稿、改稿到排练,我不知花费了心血。放学了,别的老师都陆续回办公室休息,而我却带着弟子一遍又一遍的地排练,甚至因为一句话一个动作反反复复连上十几遍甚至几十遍。俗话说:“只要功夫深,铁杵磨成针”最后在我们师生的共同努力下,我们的小选手一显身手,分别捧回了第二名和第四名的鲜红的奖状,也实现了开门红。有了第一次的成功经验,接下来我们又不断努力,一路出击,又在故事比赛和朗读比赛、知识竞赛一再夺魁,使班级集体士气大增。在卫生方面,开始说真的,孩子们很差,劳动时懒懒散散,无组织无纪律,常常是刚才干着一会又打起来了。为了帮助大家养成良好习惯,我开始细化分工,责任到人,做到人人有活干,人人心中装着一份责任心。而且在活动中,我从不把自己装扮成指挥者,而是成为孩子们的协作者。笑着帮帮这个小鬼干,笑着教教那个小鬼怎么干,常常一次劳动下来,满脸满身都是汗,用我们小猴子李峥的话“老师都挥汗如雨了,我们怎么能不干,那不成了男子汉大豆腐”。在日常生活中,我也十分注重示范作用,每一次看到操场上的废纸、废塑料袋等,总是主动弯腰捡起,而且利用班会活动巧妙对孩子进行教育,让孩子们也纷纷效仿,一时间班级集体涌现出了很多卫生小模范。尤其是我们师生凭借努力捧回第一面卫生流动红旗的场面更是让我难忘。孩子们说那是他们最高兴的一天,因为从一年级一直到四年级,这是他们第一次把流动红旗捧回家,那一次我笑着对孩子们说:“那就好好让我们为自己的精彩表现鼓鼓掌吧,这面红旗的获得是我们每个人共同努力的结果,值得骄傲值得祝贺。”那节课教室里响起了经久不息的掌声,也伴着掌声,孩子们自信地说:“我们要让流动红旗常驻我们四一班。”孩子们誓言真的基本上实现了,在一学期16次评比中,我们喜获13次!怀爱上路之初的日子,尽管几多艰辛几多愁,但却收获更多了希望  !   
二、伴爱前行——几多欢喜几多泪水
  可是正当班级向着良性轨道发展,我也忍不住松了口气的当口,却又有新的棘手的问题横在了我的面前。首先是这学期初出现的骗人钱财事件。也许是我的疏忽大意,班上一名看起来非常乖巧的小男生居然在很短的时间里连续骗取班上一女生五六次钱财,总计达到100来元。想想那段教育经历心中依然有说不出的痛楚。因为以前从没有遇到过类似事件,所以真的很挠头。孩子还小,心灵也很脆弱,一时糊涂做了错事,如果教师处理不好,很可能对孩子造成莫大的心灵伤害。我不敢鲁莽行事,在最无助的情况下,我开始四处搬救兵,曾经虚心求教过郑学志师傅、张万祥老师,甚至在边城老师的鼓励下向王晓春老师求教。这些老师这些前辈都给了很多中肯的意见,让我非常顺利地即把事情顺利解决了,又让孩子们从中受到了良好的教育。事情刚刚平息,没想到博浩爸爸又来生事,上课时间叫走孩子,不仅在楼道里大声叫骂,还要拳打脚踢孩子。那一刻我像风一样冲出了教室,挡在了这位疯狂家长的面前,用自己并不强壮的身体保护着早已吓得蜷成一团的孩子,我义正言辞地说“有事说事,孩子是你的孩子,更是我的孩子,我做他一天班主任就会照顾孩子一天”那一刻面对我的刚毅的脸,其父紧攥的拳头还是缩了回去。当时我心里想得是即便自己遭致野蛮家长的殴打,也不会让我的学生受苦。后来我又叫来校长、主任劝解其父,然后拥着瑟瑟发抖的孩子重返教室。望着孩子那张惊恐的脸,痛不断席卷着我的心头,我蹲在孩子桌边不停地抚摸着孩子的头:“别怕,有老师在,有同伴在,大家都会保护你的!” 那一刻我就像抚摸着自己的儿子一般。整节课,我的声音都在颤抖,整节课担忧都袭满了我整个的心头。好可怜的孩子,这么小就忍受着父母离异之痛,偏偏不明理的父亲又根本不把他交给他的母亲,而采取最最野蛮的方法教育孩子。好长时间,博浩很消沉,一直不能走出阴影。好几次放学,当孩子们都走静了,我悄悄把孩子留下来,说着知心话,努力安慰着孩子那颗受伤的心。有一次,我非常动容地对这个小家伙说:“博浩,你的妈妈虽然不在你的身旁,可是你并不孤单,快乐起来吧,老师更喜欢你的笑脸,老师愿意像妈妈一样疼你爱你”那一刻孩子含泪点点头。在我的母亲般的爱抚下,孩子渐渐开朗起来,也逐渐跟同伴们有说有笑的,让我宽慰了不少!有一天孩子悄悄对同伴说:“我发现咱们老师有一股神力,让人无法拒绝!”神力,我哪里拥有,不过是心中多了几分沉甸甸的爱罢了。还有就是随着功课的加深,学困生再次成了新的难题。面对着这支队伍,我依然坚持“永不抛弃、永不放弃,坚决不让一个孩子掉队的原则”通过借分、写信、讲故事等等多种形式给孩子打气,而且采取小锅饭、合力餐(就是家校共同配合给学生适时适度加特色餐)等形式帮着孩子脱贫,最终让这些孩子一路绿灯高高挂!如果说怀爱上路是艰辛的,那么与爱同行的道路同样是曲折的,不过最终收获的时刻却是美丽的。
三、拥有爱的美丽——几多幸福几多难忘
   历经200多个日日夜夜,终于陪伴孩子们整整走过了一学年的美好时光 。这一年来,教室里不知留下了我们师生多少泪水、多少汗水,多少欢笑,终于也让我们迎来了爱的美丽!一年来,我们的班级喜获书香班级、学习优胜班,而且在各项活动中我们的孩子屡屡大显身手,不断捷报频传,深受学校领导和老师们的好评。我本人也因为工作的出色喜获教学奖,同时被评为优秀教师。一切一切的都是那样的幸福那样的难忘,再过一个来月,孩子们就该升入五年级了,而我将要和我的孩子们继续谱写新的爱的篇章,再铸爱的辉煌!一如既往地记录下与爱同行的美好!
[此贴子已经被作者于2010-1-29 10:59:23编辑过]

支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
帅哥哟,离线,有人找我吗?
黑金
  2楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:170 积分:994 威望:0 精华:0 注册:2010-1-25 15:17:41
  发帖心情 Post By:2010-1-29 11:01:00

学习


支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
美女呀,离线,留言给我吧!
心语曹建英
  3楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:54 积分:415 威望:0 精华:0 注册:2010-1-28 14:16:18
  发帖心情 Post By:2010-1-29 11:04:53

以下是引用黑金在2010-1-29 11:01:00的发言:

学习

欢迎黑金,见到你真高兴,以后还请多多指点快乐!


支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
美女呀,离线,留言给我吧!
心语曹建英
  4楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:54 积分:415 威望:0 精华:0 注册:2010-1-28 14:16:18
  发帖心情 Post By:2010-1-29 11:05:48

         让自卑随“风”飘远
             ——小记如何帮助一自卑女生走出心灵的阴影
  案例背景:  静是我三年前初当班主任时班上的一位漂亮女生。这个小姑娘长着一张姣好的瓜子脸,两道弯弯的柳叶眉,眉下一双水灵灵的大眼睛。她身材修长,一头漂亮的长发常很随意地用辫绳斜扎成一条马尾辫,柔美中透着几分俏皮。可是就是这样一个可人的小姑娘,接触不久后,我却惊奇地发现她存在着严重的自卑心理。每一次课上当我提问到她时,她从不敢抬起头,更是只字不语,问急了还会眼圈红红的。我还惊奇地发现课下她从不与其他同学们玩,经常独自坐在自己的座位上默默发呆,有时还满眼泪痕。一个本该自信快乐的小姑娘怎么会这样?我忍不住想探个究竟。于是课余时间,我悄悄跟别的老师和班上的同学了解其情况。原来静从一升入小学学习上就很吃力,到四五年级后更是严重掉队,成绩长期徘徊在20分左右,经常被班上的一些小调皮讥笑,因此忧郁、恐慌、痛苦占据了这个小姑娘的心灵,使她终日紧缩眉头,整个心灵被忧郁、痛苦所笼罩,像一只可怜孤独的羊儿找不到羊群。面对着这样一个深深被“自卑”折磨的孩子,我不禁痛下决心,一定全力将孩子从痛苦中解救出来。

案例分析:上面是我在初当班主任时接触到的一个长期被自卑困扰的女生,其实生活中像她这样的孩子很多很多,他们或由于学习吃力、长相不佳、家境贫寒、家庭变故或者因存在某些生理缺陷等原因,长期被自卑的阴云笼罩着。轻者表现出经常脸红,人多时不敢说话,爱哭 、爱一个人独自发呆;严重者甚至会出现精神抑郁;更有甚者还会萌生轻生行为,因此身为一名教育工作者,我们切不可忽视这个特别群体,要努力帮助他们走出自卑的围城,走向自信和快乐。下面我想结合自己的工作实践谈一下自己不成熟的思索。

案例过程:还是以静的成长来说,要帮助她克服自卑,我想首先需要努力在她的心中埋下自信的种子,并且努力让这粒特别的种子在她生根、发芽、直至开花、结果。大家可别小看“自信的神奇,虽然“自卑”和“自信”只一字之别,但“卑”却导致人“悲”导致人“痛”甚至让人陷入绝望的深渊,而“信”却让人“欣”欣赏自己,让人“喜”让人时时感受自己生命的成长过程中点滴的喜悦,让人心中永远充满期望。下面我就结合如何帮助静建立自信,最后快乐成长的全过程具体展开来谈
、吹来自信和风
静,一个本应快乐无忧成长的孩子却长期被自卑的阴霾所笼罩,以至于喘不过气来,痛苦万状甚至满心绝望,要帮助这孩子从这种痛中挣扎出来,我最先想到了“自信”。只有自信的和风才能吹散孩子心中的阴霾,才能吹起她心中的圈圈涟漪。通过上面的介绍,相信大家基本上对静的情况有所了解了。孩子是学习上出了严重的状况,长期掉队、招致别人的讥笑,才导致严重的自卑心理出现。那么心病就需心药治,想法把她的学习搞上去,也许境况会有所改变。于是根据她的心理急需,最先配置了两服药。第一副药“开小灶”。走马上任第三周,我及时和静的父母取得了联系,和盘说出了每天中午抽出一小时帮静辅导的想法,其父母听后大力支持,同时深表感谢。于是每日中午静被请到了我的办公室,我开始给孩子“加餐”,但是我并没有急着补现在学的知识,而是降低难度,从二三年级孩子开始出状况的那段讲起,采取多讲反复练的形式,帮助孩子重温旧知识。同时采取多鼓励多表扬的方式,尽量让孩子不觉得学习是很痛苦的事。同时也指派了专人,她的同村一位学习非常踏实,做事认真的盈专门在校外帮她。我想这样双管其下,一来逐渐帮她建立自信,二来让她通过与盈的接触逐渐开朗些。开始可以说情形很令人欣喜,每天中午静如约到我那里“加餐”,晚上再如约到盈家“大补”孩子的脸上逐渐出现了笑容。可是大约一个月后,刚刚建立起来的一点点自信再一次被总校的一次突然抽考彻底浇灭了。那一次的测试很难,静的成绩又一次被挡在了20分之外。我记得抽测后的第二天中午,孩子没有出现在我的办公室门口,第三天依然没有,我知道孩子无法接受现实,第四天我到底沉不住气了,找到了静。还没等我开口,孩子就满眼泪痕“老师,你不用在我身上花gong夫了,我不是学习的料。”“谁说的,丫头,你告诉我谁天生是学习的料”“看着老师的眼睛,老师给你讲讲我的故事。我小时候学习好差好差,甚至很努力很努力也只能排在班级中游,那时候我就像一个丑小鸭,觉得自己一点点好地方儿也没有。可是我升入五年级后,我的新班主任刘老师却始终不断地鼓励我,肯定我的优点,甚至很多次拿我的作文作为范文读给大家,拿我的作业在全校展台上展览,始终为我加油助威,坚信我是一个最有潜质的学生。后来我真的没有负老师,刻苦发奋,终于在班级中名列前茅。孩子假如我也像你这样自暴自弃,不管老师怎么鼓励也不自信,我能像今天这样成为你的老师吗?谁天生就是学习的料,谁也不是!关键是后天的努力!老师都不放弃你,你为什么要放弃自己呢?才一个月的时间,就想一下子成绩提上来,哪里有那么轻松,只要努力,老师相信你一定能提上来,也许不能冲刺八九十分,但一定能向及格冲刺,老师对你有信心,你可不能自己放弃自己呀,明天中午我等你!“第二天中午我开始每隔数秒向门口观望一次,期盼着那个熟悉的身影出现,十次、二十次、三十次......孩子到底在我热切的期盼中怯怯出现了,我没有说一句话,只是微笑着深情地紧握着孩子的小手,把自己的爱与温暖传递给她.“我们开始吧,孩子!”“嗯”她重重地点着头。之后的日子里,中午的办公室总会传出我们师生的讨论声。课上,我更是经常依据教学内容,专门为静设计一些简单的问题,请她解答,不断地锻炼她的胆识,强化她的思考意识。为进一步帮其建立自信,我还特别召开主题班会“找优点”让每一个学生充分找自己和同伴的优点。那一次班会上当轮到静时,稍稍有了一点点自信的静依然保持着沉默,我最先打破僵局,开始第一个指出静在学习上知道努力的优点,接下来又陆续有小伙伴指出她乐于助人、关心集体、心秀手巧等等优点,我更顺势大加鼓励,最后小丫头居然含泪感谢大家的肯定,表示今后自己会努力做得更好。面对孩子的成长中的点滴进步,我更是经常以便条的形式向其家长报喜,同时向孩子推荐好的故事,如“美丽的蝴蝶结”“一个巴掌也能拍响”“请勇敢举起你的右手”等等,逐渐帮她建立自信。在这阵和风的吹拂下,这个漂亮的小丫头开始开朗起来,课下开始和大家有说有笑。
二、吹醒恶梦中人
当自信之风伴随着孩子的成长和改变悄然吹进她的心灵深处时,我并没有松劲,依然继续开据心灵处方帮助孩子疗治。恰在这时,上天真是垂爱我,一个学期的努力到底没有白费,静居然在期中上升将近三十分的基础上,期末再一次提升,语文突破了60分,而数学突破了70分。“60分、70分”也许对很多的孩子真的算不上什么,甚至对一些优等生还要接受家长的责罚,可是对静来说,那曾经是三四年遥不可及的梦,而今却真的成真了,可想而知那是怎样的感动。试卷判出来的那一刻,我迫不及待地拨通了静的父亲的手机,第一个向其父报喜,电话整整打了两个多小时,我们都为孩子的改变而幸福而骄傲。当成*****向这个长期忧郁的小女孩走来时,同时也把快乐和自信带给了她。新的学期开学,我惊奇地发现小姑娘的小脸不再满是忧郁,开始充满阳光,而且头不再习惯性的耷拉着,而是扬得高高的,脑后的那条漂亮的马尾辫也好像伴随着主人的改变而俏皮的在脑后晃来晃去。看来,自信之风已经把这个小姑娘吹醒了。为了让孩子进一步变得开朗起来,我又开出一副新的药方,在孩子正视自我、肯定自我的基础上充分“展示自我”。记得那是十一前,我们学校要求各班都要召开以“我为国庆献礼”的主题中队会。知道静的声音甜,于是我决定在第一个诗朗诵节目中请静登台亮相。当我私下里跟静说出自己的想法时,孩子有些胆怯,但我不住地鼓励丫头“孩子,老师相信你能行,一定能行,勇敢地挑战一下自己吧”在我的再三鼓励下,中队会那天,漂亮的静站在队伍的最中间,高声和伙伴们一起镇定自信地诵读着。我笑了,孩子再一次战胜了自己。还有静的字写得极其娟秀,我不忘挖掘她的这一优势,让她同伙伴们一起参加学校的各类手抄报大赛,帮其建立自信。如今梦醒后的静一脸阳光灿烂。
三、吹就崭新生命。

假日里的一天,我带着小女去赶当地的大集。远远地一个陌生而又熟悉的身影向我迎面扑来“老师,想死我了。”我使劲揉着双眼,看着眼前这位亭亭玉立的双女。那张熟悉的姣好的瓜子脸。那双熟悉的水汪汪大眼睛、不正是静吗?三年了,整整三年了,我们师生居然在大街上巧遇。如今留着短发,穿着短T恤和牛仔短裤的静,落落大方的向自己的同伴介绍着我。“这是我跟大家说的最多的,我最最亲爱的曹老师,也是我生命中最重要的人。”“老师,您好,看到您真幸福,静老跟我们说您怎么怎么好,今天总算见到您了。”“我哪有那么好?”“谁说的,您哪都好”静居然拥着我不住地说“在我心目中,一辈子都哪都好。”交流中静还一再向我讲述她的新打算,准备明年中学毕业后进技校好好学技术,将来成为一个自食其力的人。”她还说虽然现在gong课累,学习上依然很吃力,但是我对自己很有信心,上高中考大学是一点希望没有了,可上个技校学门技术也挺不错,条条大路通罗马,老师我相信我能行。”“我更相信,老师就等你的好消息。”那一刻,高出我半个头的丫头再一次深情地拥住我,“老师,要是一辈子就这样拥着您多好呀。”“丫头,这是大集,咋别造成交通堵塞”丫头忍不住咯咯笑了,笑得我心里也乐开了花。
  如今眼前的静,你能跟三年前那个几乎终日以泪洗面的永远耷拉着脑袋,不知一声的静对上号入上座吗?我想如果没有看到静的故事的人,决定不可能!静的成长变化再一次告诉我们了一个事实:是自信的风吹散了她的痛苦、孤独和绝望,吹来了她的快乐、自信和幸福,在如蚕蛾一样不断经历了层层蜕变后,这个小可人如今正演绎属于她的更加斑斓的蝴蝶梦。我们静静期待着她的新的生命的精彩!所以请让我们一起努力,让孩子心中的“自卑”随风飘远,让自信常驻像静一样曾长期被自卑阴云笼罩的特别群体中,也帮助他们不断圆属于他们的生命的精彩之梦吧!
案例后的思索
  身为教育工作者要帮助学生走出自卑的阴影,我想绝不是一招一夕就能实现,需要我们有持之以恒“咬定青山不放松”的精神,更需要我们对症下药。以下是我对自己的这一成gong案例的分析,要帮助学生建立自信,我们不妨从如下方面来努力:
1促孩子学会正视自我
2引孩子充分肯定自我
3让孩子学会展示自己
4帮孩子练就良好心态

5引孩子寻求新的发展
[此贴子已经被作者于2010-1-29 11:06:22编辑过]

支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
美女呀,离线,留言给我吧!
心语曹建英
  5楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:54 积分:415 威望:0 精华:0 注册:2010-1-28 14:16:18
  发帖心情 Post By:2010-1-30 10:27:11

                                     享受朴素中的浪漫
                                           ——小记2009年的元旦联欢
     在孩子们热切地期盼与欢呼中,元旦终于要跟我们紧紧相拥了了。早上小鬼们才进教室就三五成群,小脑袋瓜子纷纷凑在一起,大概研究下午的庆祝。等到第二节课课间,终于有小鬼按捺不住了,跑来笑嘻嘻地问我“老师,下午元旦庆祝,我们可以买气球、彩带、拉花之类的东西吗?我们想把教室打扮得漂漂亮亮的。对了还有可以带零食吗?”“零食可稍稍带一点,但是绝对不可以以庆祝的名义跟家乱要钱,至于气球、彩带等皆不需要,只几根粉笔、几双巧手就够了。我们来个不花钱也照样把教室布置得光彩四射、温馨浪漫”听我这样一说,小家伙有些半信半疑“不花钱还可以光彩四射、温馨浪漫”对,要的就是让孩子感受这份朴素中的别样。
       第三节自习课,我开始笑着站在讲台上,和盘托出自己的想法“元旦大家都盼了好久了,今年老师打算不花一分钱让大家自己动手把教室弄得漂漂亮亮的。手巧的姑娘报个名或者大家推荐一下,着手把教室和黑板精心打扮一番,还有花官大人,也请把咱们的花也好好打理一番,让大家好好感受感受生命的绿色,对了还有咱们从班费里拿出点钱,来了集体水果宴,怎样养?“我赞成!”“我也赞成”“喜欢吃什么水果报上名来!"”“我爱吃香蕉”一说到吃,小胖子王冲第一个响应。“呵呵,都这么胖还吃香蕉,不给”有孩子笑着说。“谁说了,今天要就给,我也胖,我也选择香蕉”。我忙笑着说。“我也要香蕉”不少孩子也积极相应。小刘宇却慢吞吞地站起来说:“老师,可以要别的吗?”“当然!”“那我要桔子”“好的。”“我也要桔子!”“我想要猕猴桃”后来相要猕猴桃的小吕多还没等我回答就改为“不要了,太贵了,就桔子吧”“对,香蕉、桔子都挺好吃,还不贵,我们就选这两种。”“可以选别的的”我笑着说。“不要了,一个酸甜、一个香甜多好,还不贵。”我忍不住在心里窃喜:好家伙这群小鬼还知道节约了,真不赖!“手巧的姑娘上战场,其余的可到咱们财政部长那报名自己要的水果,还有下午别忘了每人带个塑料袋好放果皮之类的东西,不能因为庆祝把教室弄得乱糟糟的。”“没问题”小家伙一个个咧着小嘴回答。于是布置的布置报名的报名排练节目的找地排练节目,倒是各个欣喜忙碌。
    下午走进教室真是让人眼前一亮,桌椅摆放得整整齐齐,黑板布置得精美别致,大标题是七彩的英文“happy new   year",左上角是喜庆的灯笼高高挂,内容则是关于节日的习俗,中间是卡通的小炮竹和飘飞的各色气球及浪漫的祝福诗,后边则是温馨寄语,再看窗台上的鲜花,一盆盆鲜绿晶亮,还闪着耀眼的水珠,而那群小毛猴则一个眉开眼笑,只等我这个班妈亮相。
      当我简单致完欢庆词后,接下来就是我们水果宴,当我拎着两大袋水果依次请孩子们伸手来取自己喜欢的时,我惊奇发现,每个孩子总是从中选最小的那个留给自己,而且拿到手都看着我笑却不吃,等每个人取完一个后,最后两个袋里却各剩一个最大最好的。我奇怪了,连忙问财政部长:“怎么多了一个”“水果店老板多给了一个,我们大家早商量送给送给老师。”“那可不行,我不能搞特权。”“老师你就收下吧,我们大家早就说好了,多出那个留给你。”“你们好偏心眼,我本来就胖,不仅把最大最好的留给我,还要多分我一份,这怎么行。”“我们说行就行."小鬼们不约而同地冲着我高声说。“谢谢你们孩子,我不能特例。我们还是开吃吧。”才拿起香蕉包开,有小鬼就开始叫我“老师,这桔子可甜了,您来尝尝。”说着三步两步把包好的桔子塞到我的嘴里。“老师,这香蕉送给您,我拿桔子来了。”又有小鬼跑到我身边把自己的那份留给我。一时间我的身边围了好多孩子,大家都抢着让我最先品尝他们的。“孩子们,谢谢你们这样惦念我,还是我们一起来吃吧,这可是一次特别的水果宴,一同分享才更甜蜜。”于是大家满脸幸福地吃了起来。紧接着庆祝会,有不少孩子表演了他们自拍的小品,有孩子讲了逗趣的笑话,还有孩子尽情高歌,倒也真是其乐融融。
       不知不觉间两个小时过去了,可是放学的铃声已经响起,孩子们依依不舍地离开教室,带着他们的幸福与喜悦和我挥手一一道别。在这两个小时间,我们一起享受着那份朴素的浪漫,我想这份别样的感受会一直珍藏在我和孩子们心间。
[此贴子已经被作者于2010-1-30 10:27:46编辑过]

支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
美女呀,离线,留言给我吧!
心语曹建英
  6楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:54 积分:415 威望:0 精华:0 注册:2010-1-28 14:16:18
  发帖心情 Post By:2010-1-30 14:19:12

 

                用执着演绎破茧化蝶的美丽

                     唐山市安各庄小学   曹建英
题记: 当代 著名女作家丁玲曾说过“幸福是暴风雨的搏斗,而不是在月下弹琴,花前吟诗。假如没有最大的决心,一定会在中途停歇下来。不悲苦,即堕落。而这种支持下去的力量却必须在“有恒”中来养成。没有大的抱负的人是难于有这种不贪便宜,不吐舒服的坚忍的。而这种报复只有真正为人类,而非为自己的人才会有。”一直以来我时刻把这段话珍藏于心,用于告诫自己无论何时何地都要做一个“有恒”之人,用执着书写一个教育行者的美丽。
一、外出学习,开阔眼界
    2007
年春,我原来所在的单位因规模太小被迫合并,我也由小学科学教师转为当班主任,而且第一次当就接手了一个全镇闻名遐迩的乱班。接受新任务那一天,我心如刀绞,一遍遍在心中问着自己,“我能胜任新的班主任工作吗?”“我该怎么办?”伤痛过后留给我的只有一套路——努力面对。可当真的面对时我却怎么也潇洒不起来。第一次走进教室的情形而今依然历历在目:铃声早已响过,可教室里说笑声打闹声依然此起彼伏,大家好像根本无视我这个班主任的存在。那一刻自己好像跌入了地狱般,眼前一片黑暗。可是光痛是解决不了问题的,眼泪流得再多什么问题也不会少一点点,重要的还是振作起来消“痛”,努力打开工作的新局面。一向不肯服输的我于是开始擦干眼泪,静静思考,开始了我艰辛的也是快乐的教育之旅……
     2007
7月,在王三阳老师的鼎力相助下,我终于开始了了自己人生中的第一次“远行那时刚放暑假,我独自冒着三十八九度的高温乘车数千里前往南京参加“新语文杂志社”举办的研讨活动。火车一路颠簸了近20个小时,没有买到有座票的我也整整站了近20个小时,才于凌晨235分抵达了江苏首府——南京。这次南京之行江苏特级教师、省教师培训中心副主任严华银先生的精彩报告对我触动最大。他在报告中指出一个语文人关于教师成名的三步路:站稳你的课堂,上好你的公开课,写好你的论文 ,还有一个人要想做成一件事,每天只要拿出10分钟。” 以及他的谈到的读书问题,作为一名语文教师要语文人的读书。必须读书,要会读书,要会教书。语文老师要学会自己读课文,而后思考遇到了什么问题,并试图去解决它。谈语文人的课堂。让课堂迸发出生命的活力 等等对我以后的语文教学都有很大的指导意义。在南京与大家交流学习的日子里,我还抓紧一切机会向各位前辈及同行求教。记得那时我们所住的宾馆紧邻总统府,而我却没舍得花上几十分钟去那里欣赏一番,即便临别的路上,我还在王三阳兄、水易老师、陈华兄探讨班级管理和教学的策略。南京之行让我眼界大开,更信心倍增。
    2008
111日,我开始了第二次的求学。记得那日才过凌晨四点,我就不顾肚子的饥饿,一路向火车站进发,于早上5点多踏上了唐山开往天津的列车,去聆听陶继新老师《打点幸福人生》和李迪老师的《班级活动与策划》的报告。陶总的报告精彩感人,无论是黄思路的成长故事还是罗斯福总统被盗感言都给了很多的启示,让心烦意乱的我一点点平静下来,感觉周身开始温暖。还有李迪老师用一个个真实的班级活动案例,真诚讲述了自己在工作中如何组织学生开展活动、如何丰富他们的业余生活、如何在班级活动中提升班级凝聚力和向心力更给了我极大地启示。返回的列车上,我开始不停地思索:自己做了六年的大队辅导员,为什么不能像李迪那样试着以班级活动为突破口来打造良好的班级集体也许自己也会像李迪老师一样收获无限灿烂。心动过后是行动,回来后不久我就大胆尝试根据本班现状精心组织学生开展班级活动,没想到收获了许多的快乐与感动。
    2009
年的1218日,我又开始第三次远行。这一次我是于深夜045分独自一人在寒冷的冬夜前往登封参加河南省第四届创新教育大会,一路陪伴我的只有张万祥师傅的《创新教育100招》。在颠簸的火车上,无法入睡的我一路捧着师傅的书度过了15个小时漫长的旅程,下午1535分火车抵达郑州。为时两天的紧张学习,让我深刻感受到 “读万卷书不如行万里路”的重要,尤其是与专家面对面地交流,更为我解决了很多成长的困惑。在这次学习中,让我感触最深也对我启发最大的是李玉萍教授的《从小现象寻找教研新途径》,在报告中李教授指出:“我们教师每天面对的都是这些琐碎的、具体的、实实在在的问题!所以我们应多关注教师对学生、对课堂的控制型问题,如课堂纪律不好控制”“小组合作占太教学时间,对学生的行为关注不够!只有面对具体问题才会使得研究不再悬在空中,才会在不知不觉中开始了研究之旅……我们开始关注学生的学习行为,因而自然要寻找具体的策略!从李教授的精彩报告中让我深刻体会到在进行班级管理时,我们学会从小问题小细节入手,在“小”字“精”字上下功夫,学会直面教育问题,不断萌生教育智慧。就如他在报告中说的“研究并不遥远!真正的研究一定是大众化的平民研究!一定是润物无声的!”所以我们也要努力让自己成长为一个致力于“平民研究“的教育工作者。

 

 

[此贴子已经被作者于2010-1-30 14:19:58编辑过]

支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
美女呀,离线,留言给我吧!
心语曹建英
  7楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:54 积分:415 威望:0 精华:0 注册:2010-1-28 14:16:18
  发帖心情 Post By:2010-1-30 14:21:54

 

 二、拜师学艺,提高自己
 除独自外出潜心学习外,我更不忘在生活中及在网络间向专家、同事、朋友虚心求教。几年来,我记不得自己曾经向多少位教育同仁求教过,更不知得到过多少次热情鼓励和悉心指点。我用自己的勤奋、执著和真诚、好问迎来了众多生命成长中的贵人。
    第一位当属我的恩师——张万祥老师。还是从2008年6月底的说起,当大病痊愈不久的我带着满心的伤痛重新返回论坛时,读着师傅的《做青年班主任的真诚朋友  》 我深深被师傅那份对青年教师的真诚和关爱所打动,情不自禁地在师傅的贴后留下了自己的心里话:也许快乐相伴(我的网名)太过稚嫩,没有资格拜您为师!不过心中依然写满了敬佩!依然把要拜您为老师当作自己的追求!没想到师傅看后却连续几天在网上发短消并要赠书于我,那一刻幸福与感动占据了我整个心灵。我,一个素未谋面的无名小辈却得师傅如此的关怀与鼓励,那是一种怎样的幸福呀!与师傅第一次通电话更是一辈子无法忘怀的,在电话中师傅亲切的话语字字入心田,给迷茫前行中的我不知多少信心和力量。随后的接触中,每一次当我在工作中遇到困惑时,总是在他老人家那里得到无私地指点,比如关于学生雨(化名)在班级屡次制造大家事件,弄得我这个新班焦头烂额时,师傅总是在电话那端嘱我学会冷静,想法找到该生的亮点,转移他的精力,逐渐让这些亮点展现出来,在此基础上帮助他建立自信在同学中建立威信,逐渐促其改变,在师傅的悉心指导下,经过将近半个学习这个昔日的打架小霸王,如今早已成了懂事乖巧的孩子,并连续两次获得班级进步星,深受大家的喜爱,还有关于学生亮(化名)不爱完成作业经常撒谎这一情况,师傅也多次给我支招:做好该生思想,了解撒谎背后的真实情况,多跟跟家长沟通达成共识,共同帮助孩子改变,以及请同学予以监督等,在他老人家的精心指点下如今孩子有了较大的改变。还有在我的写作方面师傅更是给予了太多的指点,我记得2009年的暑假,师傅不顾酷暑的炎热,帮我修改一篇旧时的随笔,用蓝色笔改动的部分居然不下100来处,既有整句话也有词语甚至连一个个小小的标点符号,而且还在文章前还给了我很多中肯的建议,师傅所给予我的帮助是我一辈子也无法报答过来的。2009年的12月9日,是我结婚十周年的纪念日,我满怀感恩之情虔心拜师,终于如愿以偿。从成为他的徒儿的那一刻起,我更痛下决心用自己的执着与勤奋努力来回报老人对青年人的一片盛情,也许未来路上依然荆棘丛生,可是有师傅的声声鼓励我会执著坚强。    
  第二位是河南陈伟老师。几年中,陈伟老师给予我的无私的帮助是我一生不能忘怀的。记得在07年春,当陈老师得知我要参加语文与信息技术整合课大赛时,他不顾工作的忙碌一下子给我发来了近40份全国小语大赛获奖教师的设计方案以及相关教学录像和几十份的说课稿,让我潜心学习研究,过后更对我所执教的课给提出了很多建设性的意见,使我在初次参加语文比赛中就小尝到教学成功带来的快感;为提升我的专业素养及写作水平,从2007到2008一年的时间里,陈老师给我发来余文森教授、于丹教授、蔡礼旭教授、窦桂梅老师等等很多人的精彩讲座稿及美文,总计不下几十万字;对于我的写作,师傅则更是给予了无私的指点。我清楚地记得:那是2008年大病初愈情绪低落的我准备放弃行走放弃写作时,陈老师跟我进行了为其数小时的长谈,并以王连明的成长鼓励我振作,正是老师的声声鼓励,才使得我在以后的日子里一直没有停下追梦的脚步。
  还有年近七旬的郭景瑞老师同样给了在寂寞前行中的我很多无私地帮助。关于班上问题孩子的转化问题我早已记不清多少次跟郭老探讨了,关于自己写作方面的困惑我更记不清多少次跟他求教了,我用自己对教育的执著打动了老人家的心。2008年的十月,郭老不远千里给快乐寄来《新爱的教育》,2009年12月老人家更拿出自己的稿费给我订了2010年全年的《教师月刊》。在这里让我一一谢过我的师傅、前辈和每一个关心我成长的朋友们,没有他们就没有我今日的坚持,我会一直怀着一颗感恩心微笑着继续赶路走在寻梦路上。
  三、网络学习,勇于实践
    在外出求学、拜师学艺的同时,我更不忘坚持网上写作,几年下来让我经历了“喝下苦咖啡、品味清香茶、醉于红酒中、感受扑鼻香”的层层蜕变。走进网络之初我曾用长达两年多的时间虚心向河南的王新梅老师学习如何带差班,更全心置身于初荷姐的美文中,虚心学习管班经验,走进班主任之友后,我成了郑学志、郑立平覃丽兰、杜林、苏丁一、王莉、潘雪陵、张开鹏等等校长老师的忠实读者,不断在他们那里取经。从2006年11月自己也尝试着写教育随笔。写作之初是艰难的,真如咽下苦咖啡一般难受,毕业于数学专业的我从小对文字超级过敏,当我第一次拿起笔想把心中困惑写出来时,拿起笔就好像千斤一般,怎么也提不动,可我逼迫自己静下来,一点一点把心事往外吐。一篇不足500字的随笔第一次竟写了长达半个月之久,而且是文不对题,词不达意。但是我并没有因此而自卑而放弃,依然一步一个脚印一点点艰难前行着。为了提高自己的写作能力,我执着地坚持在网间快意行走,在孤灯下静品书香,书籍弥漫的清香,同伴写作的激情不断激励着更感染着我,于是我如同一个不断品味茶香的茶客,沉醉其间,更勇敢地拿起自己的笔不停地记录自己成长中点点滴滴。一千多个日子里,我早已不知不觉间醉于自己精心酿制的红酒中,并不断品其甘甜。三年多的的时间里我完成了了近七八十万字的随笔,记录了数百个我与孩子成长的真实的故事。三年来,我的师傅、家人、学生、朋友、同事甚至连同学生家长都经常出没于我的专贴中,不断鼓励我,让我感受到生命之花绽放的美丽和追梦的快乐。我由一个过去拿起笔来就头痛的女子变成了不断在网间快意行走的写手,三年间有近30篇文章更相继《中国教师报》、《教育时报》、《班主任之友》、《中小学电脑报》、《现代教育导报》、《新教育读写月刊》等知名报纸刊物上公开发表。    
  四、破茧化蝶,演绎美丽
     外出学习、诚心拜师以及网间快意行走的经历,不仅丰富了我的人生,滋润了我的心田,也更让我更多地萌生了很多的教育智慧。07年接班之初,面对孩子散漫、不团结之现状,我成功组织开展了“每一朵花儿都美丽”“谁是我的天使”等活动,让孩子们学会接受别人、赏识别人,学会扬长避短,收到了可喜的效果;面对孩子不知尊重不懂感激父母、师长,我更组织开展了“尊重老师从问好开始”“让我们学会感恩”等活动,帮助学生做一个知恩感恩的文明少年;面对每学期开学之初孩子难以收心之现状,我成功召开了“作业展评会” “快乐起跑线”活动,巧妙地把孩子拉回到学习上来,受到了领导和家长的一致好评;今年11月我更学习和借鉴师傅的成功经验,组织开展了“特别颁奖会”更在学生和家长间引起了极大地反响。好多学生在他们的日记中纷纷写到“这是我升入小学以来最幸福的时刻,当我含泪从妈妈手中接过鲜红的奖状、拥抱妈妈的那一刻,我在心中不停地告诉自己“加油,我要永远不让妈妈失望。”“我会努力的,争取下次也能像小伙伴们那样由妈妈亲手给我颁奖,享受那一幸福激动地时刻”…...另外还成功组织了“竞聘会”“封官大典”“星星有约”“小巧手大比拼”“睁大眼睛看家乡”等等形式多样的活动,通过这些活动的开展不仅巧妙地解决了班级工作中面临的棘手问题,而且极大地调动了孩子们的积极性、主动性。2008年我新接手的这个班级,在不足一年半的时间里,不仅学习成绩从过去全镇倒数第一的班一跃升至正数第一,而且在学校各项比赛中屡屡夺魁,先后有多人次代表学校参加镇、区大赛,并取得了很多骄人的成绩。我所带的班级也先后活动书香班级、学习优胜班级等荣誉称号,本人也多次被评为优秀班主任、优秀教师、师德标兵等等。        我一个来自小城乡村的女子,虽平凡而又普通,却如同一株勇敢绽放于天地间的野百合一样,不断地用自己的激情书写属于自己的那份幸福,不断用自己的执着演绎破茧化蝶的美丽!

[此贴子已经被作者于2010-1-30 14:22:12编辑过]

支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
美女呀,离线,留言给我吧!
心语曹建英
  8楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:54 积分:415 威望:0 精华:0 注册:2010-1-28 14:16:18
  发帖心情 Post By:2010-2-1 0:29:19

甩甩头,让我们微笑着朝前走
                          2010 年12月28 日   星期四
        今天是孩子们放假领通知书日子,一想到又可以和小毛猴们小聚了。我不由得面带喜色脚下生风,三步并作两步向教室奔去。可是当我推开教室门一刹那,却被眼前的情景惊呆了。平日跟我嘻嘻哈哈惯了的小家伙们居然一个个无精打采耷拉着脑袋默默坐在座位上,没有一个人跟我打招呼,就连平日里最顽皮的“小猴子”也变成了闷猴。“怎么啦,几天不见居然没人搭理我这个班妈,真是让我郁闷。”我笑着开始冲着这群小家伙打趣。孩子们还是没有反应。 “哎,我说宝贝们,能不能心疼心疼我,累了一个学期了,就一个个给我一张哭脸,看得我心里酸酸的,笑一笑,我可要看大家的笑脸,听大家的笑声的。”“猴子,带个头,先跟老师笑笑。”没想到平日里一贯猴白事的小猴子居然也说什么不笑。
      “孩子们,我知道大家可能都或多或少的知道了我们这次的考试情况,知道这次我们不是很理想,所以都打不起精神来,可是这样只会让我们更痛。战场上没有常胜的将军。我们这次虽然没有保住期中奋力夺来的第一的交椅,可大家都尽心尽力,这就足矣。孩子们,名次不是最重要的,重要的是我们曾经一直努力过。”我虽然这次我们数学在八个班屈居第四,可是我们仅仅比第一的班级平均分差了0.9分,全班31个人加起来也还不到30分,下次我们全班再只要稍稍比这次再多使一点点劲就能追回来,想想老师接咱们班之前时,我们曾经在八个班中倒数第一,和第一的班级平均分差20来分,那时候老师曾告诉过你们什么”过去的已经过去了,让我们一起忘了重新开始,相信胜利会向我们招手,终于在一年半的时间里,我们凭借努力从全年级第八名升到第五又到第三到第二最后这学期期中考试达到第一,如今虽没能保住,但我们也不能因此就灰心。”我略停了一会,然后突然提高了音量“孩子们,抬起头来看着老师,老师今天送你们一件特别的礼物”于是我开始动情的给孩子们讲起了巴西足球队重新捧回金杯的故事。“1958年,巴西足球队第一次赢得世界冠军回国时,专机一进入国境,16架战斗机立即为之护航,当飞机降落在道加勒机场时,聚集在机场上的欢迎者达3万人。从机场到首都广场不到20公里的道路上,自动聚集起来的人群超过100万人。市长晚出发了一会儿,竟然无法驱车去机场。他只得从官邸乘直升飞机前往。途中,多数队员被请进豪华汽车,几个主力队员如贝利等则被人用手臂向前传递,4个多小时的路他们脚不沾地,一直被送到总统府。这是多么宏大和激动人心的场面!然而在这前一届的欢迎仪式却是另一番景象。1954年,巴西人都认为巴西队能获本届世界杯赛的冠军,然而天有不测风云,在半决赛中巴西队却意外地败给了对手,结果那个金灿灿的奖杯没有被带回巴西。球员们悲痛至极,他们做好了迎接球迷的辱骂、嘲笑和汽水瓶的思想准备。要知道足球可是巴西的国魂。飞机进入巴西领空,他们坐立不安,因为他们心里清楚,这次回国凶多吉少。可是,当飞机降落在首都机场的时候,映入他们眼帘的却是另一种景象。总统和两万多球迷默默地站在机场上,他们看到总统和球迷共举一大横幅,上书:失败了也要昂首挺胸。队员们见此情景,顿时泪流满面。总统没有讲一句话,球迷们也没有动,舷梯上,只见球员们徐徐走下飞机,整个机场如凝固一般,等队员们离开后,总统和球迷们才有秩序地各自回去。四年后,巴西队捧回金牌。  ”“这个特别的故事告诉我们即使现在我们失败了,只要我们振作我们努力,胜利一定会跟我们拥抱的。孩子们马上要开始过寒假了,让我们一起用一个月的时间积蓄力量,争取开学师生一起精精神神上战场,老师相信大家一定是最棒的,甩甩头,让我们一起微笑着向前走。”“我看看谁最响应老师的号召,谁在失败面前坚决不低头。”一时间孩子们齐刷刷举起了小手,自信地笑容也开始重新绽放在孩子的脸颊。
    “胜不骄、败不馁”齐刷刷的小手已经告诉我“老师我们会努力的,老师我们一定不会让您失望”我相信经过了这场心灵的洗礼之后孩子们一定会走出低谷,微笑着迎接新的黎明的到来,我会一直为他们加油助威
[此贴子已经被作者于2010-2-1 0:29:34编辑过]

支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
美女呀,离线,留言给我吧!
心语曹建英
  9楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:54 积分:415 威望:0 精华:0 注册:2010-1-28 14:16:18
  发帖心情 Post By:2010-2-1 13:54:35

从“游戏”到“管班”
    我是一个好玩之人,平日里工作太累了或者心情烦躁时,喜欢玩会儿游戏放放松。别说还真管事,很多时候玩过以后,那烦恼和劳累一股脑都被赶跑了,倒是真的有几分惬意。
    在五花八门的游戏中,其实我只对“斗地主”情有独钟。 别说这“斗地主”要玩好其实有很多的窍门,首先无论你是地主还是不是地主,你要清楚自己的优势,还有自己哪方面比较弱,是适合打单,还是适合打对,是打连子还是适合三带一,另外在熟知自己的情况下,要尽量算出缺哪些牌,对方手中可能有哪些张,大家都出过哪些张;其次当你不是地主时,你要尽量和同伴配合默契,然后共同对付地主,这样比较容易获胜,否则单枪匹马,各管各的,不讲配合这样也不太容易战胜对手;再次要敢于出手,别犹犹豫豫,否则错过了时机,就会变优势为劣势,功亏一篑,同样也不能鲁莽出牌,要仔细观察,想法打对方的瘸腿,一下将其制服。
    可能是自己平日里比较喜欢胡思乱想吧,所以习惯什么都跟工作挂钩,这不从玩“斗地主”,也让我体验了很多的“管班”窍门,下面我就班门弄斧,来说说,还请同行多提宝贵意见。
一、要知己知彼、百战不殆
所谓知己知彼,这两个知,其实恰巧包含了两大方面。第一、知道自己。要知道自己的优势,是善写?善画?善唱还是善说?要尽量把自己的优势展示出来,巧在孩子面前亮相,这样学生会心里特高看你。比如:我比较擅长朗读、演讲、好多次学校组织这样的活动,我都把自己的优势发挥出来,精心指点孩子,结果孩子纷纷在学校夺魁,他们在心里很佩服我,张嘴闭嘴就是我们老师读得怎么怎么好,这样自己在学生心目中一下子地位就提高了。再比如我擅长手抄报、板报的设计,开学立马指导学生如何办板报、手抄报,和孩子一起布置教室,孩子们情绪特别高,看着自己亲手把教室装扮得那样美观,心里特别得意,也暗暗在心里佩服我这个班妈,同样在学校组织的手抄报比赛中,我班的学生也一显身手,这样很自然就增强了学生的信心,提高了班级集体的凝聚力和向心力。同样还需要孰知自己的劣势,想办法进行弥补。就我本人来说,脾气急、爱发火,马虎,有时喜欢拖拖拉拉。这些都在管理班级和教学中的负面影响。为了改掉这些缺点,我可是没少花心思。比如每次火上来,我都努力克制自己,深呼吸、在教室转一圈、读几页书,想办法让火消了,别说比过去真的进步了不少。再比如马虎、做事拖拉,我就让班长及班委会的同学监督提醒我,免得自己忘了或者偷懒等等,总之努力发挥自己的强势,克服自己的不足。同时还要知彼。知彼就要更为细致全面地了解每一位学生。就学习来讲,要对班上每一个孩子"门清"哪个接受新知识快、哪个比较慢、哪个学生哪学得好,哪个学生哪学得不好?哪个学生学习比较有方法,哪个学生学习不得法?哪个学生吃不饱,需要时长开小灶,,哪个学生智力比较超常,怎么拔高等等;纪律方面的也要做到心里有数,哪个孩子好玩好闹,管不住自己、那个孩子比较老实,能严格要求自己,用什么招制服哪些捣蛋鬼;就身体来讲,哪个孩子身体比较强壮?哪个身体比较弱?怎样造成的?如何帮其扭转等;还有还要了解孩子的脾气秉性,什么孩子需要老师来软的,什么孩子必须来硬的?什么孩子需要软的硬的一起来!总之只有知己知彼,百战不殆,我们才能打好班级管理攻坚战的第一步。
 二、要深入阵营、勇结同党

  其次作为一名班主任,要管好班级光靠自己单打独斗也不行,就像游戏中要斗倒地主一样,需要形成合力,以强势出击才能把工作干好。所以作为一名班主任要深入学生阵营,找好同盟军,这样你行起事来才会容易得多。比如在学习方面,你要有得力的小助手,协助你帮助那些学困生,通过老师学生一起帮,把学困生的学习搞上去;在活动方面,你要培养几个有组织能力的孩子,经常放手让他们搞一搞,你可以在幕后多当高参,久了你以后真的有事,没有时间亲力亲为,也不会大乱阵脚;在纪律方面,你要培养善于维持纪律的学生,平时多协助你管理班级纪律,同时让他们在班级起带头作用,孤立那些捣乱分子,不给他们捣蛋的机会,久而久之学生纪律就不用你过多的操心等等。总之一个班主任的精力是有限的,如果我们事事亲力亲为,恐怕很难吃消,所以要永结同党。

 三、要静观其变、巧妙出手
    最后通过玩游戏还让我想到这样一点,在管理班级时,我觉得一旦有突发事件发生,我们千万不可盲动,那样的话很容易打草惊蛇,最后很难收场。比如面对学生偷窃、面对学生早恋、面对学生打架等事件,都需要我们教师学会冷静。先静观其变,再寻求机会出手。另外出手要抓准时机,在巧字上多下下功夫。尽量做到不伤害孩子的自尊,不给孩子带来不良的影响。同时也千万不要左顾右盼,畏首畏尾,到时痛失时机,不能使问题得到很好的解决。

总之管理班级是一门艺术,需要我们不断地进行探索。以上是我从游戏中体会到的几点管班门道,也不知对否,还望广大同仁多多指点!
[此贴子已经被作者于2010-2-1 13:54:55编辑过]

支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
帅哥哟,离线,有人找我吗?
张金传
  10楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:14 积分:195 威望:0 精华:0 注册:2010-1-25 22:27:23
  发帖心情 Post By:2010-2-2 21:34:32

学习曹老师的勤奋

支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部

返回版面帖子列表

心语沙龙—曹建英专贴《与爱同行》








签名