教书育人论坛教师新概念〖新观察〗〖探 索〗 → 教师,腹有诗书气自华


  共有4027人关注过本帖树形打印

主题:教师,腹有诗书气自华

帅哥哟,离线,有人找我吗?
徐金奎
  1楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:354 积分:2020 威望:0 精华:0 注册:2010-1-25 19:54:25
教师,腹有诗书气自华  发帖心情 Post By:2010-1-26 16:56:13

教师,腹有诗书气自华(一)  

 

在我的心目中,教师,只有博览群书,才能具有博大而高远的精神、充实而圣洁的灵魂、虔诚温馨的情怀和追求完美人生的坚强信念,才能达到“腹有诗书气自华”的境界;教师,只有潜心进行教学研究,全力开展科研实践,努力反思教育教学方法,才能使人生长足发展,才能使生命盛开鲜花,才能使灵魂和精神实现升华。

教师,腹有诗书气自华走上课堂,照本宣科,捉襟见肘,多是因为读书太少。读书,能改变教师人生空虚、知识贫乏、教学苍白的状态。从师范学生到教育教学专家,仅从知识、才情方面看,差距何止十万八千里:学科知识的系统整合和灵活调度;丰富广博的社会科学、自然科学、人文科学知识的信手拈来;教育学、心理学、新课程理念的自如运用;从苏格拉底、庄子、黑格尔到伽达默尔系统哲学以至禅宗的悠然意会;从孔夫子、夸美纽斯、第斯多惠、杜威到苏霍姆林斯基的心有灵犀;从实用、后现代、建构、人文主义到多元智能和成功教育的融会贯通;从先秦文学、希腊神话、司马迁、屈原、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹到托尔斯泰、巴尔扎克、泰戈尔、海明威,再到现当代的巴金、曹禺、冰心、王蒙、舒婷、汪国真等人的熟稔于心;从语文三老到于漪、钱梦龙、魏书生到韩军、李镇西、史绍典、余映潮等新生代的有选择的吸收……都是一位语文教师所应知晓的。只有这样,教师在课堂上、在生活中,才能胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张,才能吞吐天地、包藏宇宙,才能引经据典、妙语连珠,给学生以知识的充实和心灵的震撼。

教师,腹有诗书气自华读书,能使教师增长职业的智慧,能使教学闪耀着睿智的光茫和创造的快乐。知识丰富、品德高尚、专业能力强的教师,能以自己特殊的职业眼光,掏出文本的引人入胜之处;能用最简洁的线条,拉动最丰富的信息;能以最轻松的方式,收获知识的顿悟和灵光一闪的快乐;能从最接近学生的起点,带领他们走到最遥远的终点;能最大程度地悠闲起来,让学生最大程度地忙碌起来;能最大限度地要求每个学生,也能最大限度地尊重、宽容、解放每个学生;能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程,与学生一起心领神会地沉浸于其中,全神贯注地体验于其中,真心实意地热爱于其中,出神入化地创造于其中,使学生的心灵动起来、飞翔起来。还要懂得让生活成为一种教育,把教育变成一种生活。

教师,腹有诗书气自华读书,能改变教师的精神、气质和品性;读书,能使教师不自甘平庸和俗气。有人说,人品即文品;对教师来说,人品也是教品。乌申斯基说:教师的人格,就是教师的一切”。罗曼·罗兰说:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光”。教师心里有了阳光,就有了人品;有了人品,就懂得提高教品;懂得提高教品时,其实教品已经获得了提高。教品其实包括高尚的师德和渊博的知识。教师,作为知识的播种者、智慧的催生者、心灵的塑造者、生活的引导者和道德的引路人,没有高尚的人格和美好的心灵,的确就失掉了教师的一切。当教师怀着一个被牛虻、约翰·克利斯朵夫等形象激动过,被荷尔德林、海德歌尔的诗意浸润过,被余秋雨、周国平等哲理文字熨烫过被真善美的真情洗礼过的心灵走进课堂时,他的教学就会非同凡响,就能产生震撼学生心灵的威力。教师教学表面虽只是他的言语世界,其实正是他的精神世界——心灵和人格的体现!


支持(4中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
帅哥哟,离线,有人找我吗?
徐金奎
  2楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:354 积分:2020 威望:0 精华:0 注册:2010-1-25 19:54:25
  发帖心情 Post By:2010-1-26 16:56:41

教师,腹有诗书气自华(二)  

教师,腹有诗书气自华读书,能改变教师孤独、麻木、灰色的人生;读书,能消除教师的职业倦怠。书籍中,那些文学家、教育家、艺术家充满生命激情和智慧的话语以及他们超凡脱俗的情怀,还有平民百姓那可贵的品质和真挚的爱心,都会使教师的生命变得特别开阔、灵动、开放、乐观、豪爽、旷达和鲜亮。不管是激动人心的豪壮情,催人奋进的崇高情;还是令人荡气回肠的悲剧情,匡正粗俗的喜剧情;还是发人深省的哲理情,怡神养性的旷达情……都能使教师的感情世界特别丰富细腻和饱满高贵,都能促使教师不满现状、不断进取、大胆创造、自我革新,永远追求让学生激情满怀的生命境界。课堂上,就会全身心沉浸在作品情境里,把自己化为作品中的角色,将作品的情思、形象和意义充分表现出来,使教学产生令人荡气回肠的艺术魅力。

教师,腹有诗书气自华读书能促使教师历史地思考人生,实现自我人生层次的提升和价值的升华。第斯多惠曾经说过教育在任何时候和任何地方都不是什么已经完成的和完善的东西。放之四海而皆准的教学模式和适用于任何教学内容和任何班级的教学套路是没有的,所有的教育教学本身都是一个过程、一种动态、一种求索、一种努力、一种追求。掌控这一过程,就须教师腹有诗书。教学活动本身存在于教师的生命、学生的生命和教学内容相融合的动态发展的过程中,体现在教师和学生用自己的生命对教学内容进行独特的感知和体验、感悟和发现中。世上没有两片相同的树叶,地上没有两条相同的河流,每堂课都是一个独一无二的自我,每堂课都是教师和学生生命的成长和发展!能够认识到这点,就不会重复别人和自己,才能寻找出每一次教育教学活动的别具一个格自我来。

我们不能为读书而读书。要把读书自觉地和教学研究结合起来,用读书指导实践,用实践深化读书,这样的读书才是最有用的读书。读书,要不断深究和反思。一旦进入深究和反思状态,也就达到了一种思想和精神自觉自发的新的境界。读书,还要与写作结合起来。北大教授肖川老师告诉我们:造就教师的书卷气的有效途径,除了读书,大概就是写作了。写作最能体现一个人的综合素质。的确,在读书和反思的同时进行写作,是一种可贵的生活状态,是一种诗意的灵动的人生境界。读书、研究、思考、写作对每位教师来说都是能够做到的。因为,外部环境再艰难紧张,我们总会有自己的时间。假如我们都能有一些好书,假如我们都能利用一切可以利用的时间和精力,随时随地为提高自己而坚持不懈地读书,假如我们都能把读书作为个人活生活的一部分,假如我们都能边读书边研究、边思考边总结边写作,能集教育者、学习者、研究者、思考者、实践者、写作者等多重角色于一身,那么教师的精神生活就更充实,人生意义就更丰富,而且离教育专家不过咫尺之遥了

教师怎么看待、设想、规划自己的人生,就会拥有一个什么样的人生。美国著名作家弗格森说:每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门,不论动之以情或晓之以理,我们都不能替别人打开这扇门。教师的成长之门只能由教师自己打开,别人是无能为力的。老师们,让我们自己打开书本,接着打开自己的成长之门,走向人生发展的辉煌境界吧!

 


支持(1中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
帅哥哟,离线,有人找我吗?
徐金奎
  3楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:354 积分:2020 威望:0 精华:0 注册:2010-1-25 19:54:25
  发帖心情 Post By:2010-1-26 16:57:27

希望能够不限制每篇博文的长度!

支持(2中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
帅哥哟,离线,有人找我吗?
李荣灿
  4楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:208 积分:1188 威望:0 精华:0 注册:2010-1-25 15:34:59
  发帖心情 Post By:2010-1-28 20:09:44

学习了!


支持(1中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
美女呀,离线,留言给我吧!
莫凡
  5楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:26 积分:148 威望:0 精华:0 注册:2010-2-4 19:41:07
  发帖心情 Post By:2010-2-6 17:48:48

果然!:)

支持(1中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
帅哥哟,离线,有人找我吗?
梁经武
  6楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:新手上路 帖子:5 积分:114 威望:0 精华:0 注册:2010-6-7 17:28:47
  发帖心情 Post By:2010-6-9 17:02:04

走上课堂,照本宣科,捉襟见肘,多是因为读书太少。

确实是这样


支持(1中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
帅哥哟,离线,有人找我吗?
贾书建
  7楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:101 积分:779 威望:0 精华:0 注册:2010-4-17 14:43:33
  发帖心情 Post By:2010-7-2 11:47:02

腹有读书气自华——学习了!

支持(1中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
帅哥哟,离线,有人找我吗?
徐金奎
  8楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:354 积分:2020 威望:0 精华:0 注册:2010-1-25 19:54:25
  发帖心情 Post By:2010-7-2 16:19:01

向大家学习!

支持(1中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
帅哥哟,离线,有人找我吗?
徐金奎
  9楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:354 积分:2020 威望:0 精华:0 注册:2010-1-25 19:54:25
  发帖心情 Post By:2010-7-6 14:47:34

此文已经在《语文学习报.教师版》发表!
[此贴子已经被作者于2010-7-6 14:48:20编辑过]

支持(1中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
帅哥哟,离线,有人找我吗?
duanhe
  10楼 个性首页 | QQ | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:新手上路 帖子:8 积分:133 威望:0 精华:0 注册:2010-9-8 21:00:10
  发帖心情 Post By:2010-9-11 19:44:41

回家来学习啦、、、

 

活在当下,仰望星空。
Reach for the stars, you'll have a better life.
http://www.duanhe.com端禾,欢迎你光临指导、

支持(1中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部

返回版面帖子列表

教师,腹有诗书气自华








签名