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帅哥哟,离线,有人找我吗?
徐金奎
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[原创]花季少女香消玉殒谁之过?  发帖心情 Post By:2010-5-18 18:54:25

   

花季少女香消玉殒谁之过?

——读《花季少女因被同学投票赶走而自杀》

湖北省罗田县骆驼坳中学 徐金奎

 

今天读了57日《中国教育报》第八版的一篇《花季少女因被同学投票赶走而自杀》的文章,河南洛阳孟津县西霞院中学初一女生雷梦佳,被同学形容为“打起架来比男生还厉害”。而且屡教不改,再次发生打架事件,老师就用学生投票的“民主管理”方法,投票决定将雷梦佳送回家接受父母教育一周。雷梦佳得之情况后,留下遗言,投渠自杀。读完这则报道,内心感到很痛心,花季少女香消玉殒谁的过?是泛民主管理的过错,还是教师的方法简单粗暴过错?

时下,民主管理盛行,教师们捧为至宝。不仅如此,还可以振振有词地说:“看!不是我一个人说,所有同学都这么说。”泛民主管理把一个天真活泼的少女送进了谁都不愿去的“天堂”,难道民主管理是用来扼杀学生天性、自信和自尊的利器?其实,民主管理绝不是投票决定事情那么简单,无容置疑,简单的民主是假民主,是伪民主。雷梦佳在被学生泛民主、教师轻言放弃之后,彻底失去了自信心和生的希望,投河自尽。泛民主管理成了杀人利剑,的确让人感到震撼,震惊之余感觉民主管理下的个性化教育问题的确值得深入探讨。

当学生屡犯错误的时候,教师应该怎么处理呢?我个人认为,教师应该针对孩子的具体错误情况做心理分析,找到解决问题的途径,而不是一送了之。这次事件中,教师没有针对学生的个性而进行个性化教育,方法过于简单。当一个孩子在多次批评教育之后不能悔过,甚至还变本加厉的时候,老师应该“冷”处理。教师要冷静的分析雷梦佳产生这种心理的班级人文环境,大家都在说她,她难免产生逆反心理,故意为之。还要以朋友的口吻与学生交流沟通,去得学生的信任,再了解学生心理状态,家庭是否有特殊情况,最近家里是不是发生意外,最后让雷梦佳想一想自己的行为是否有利于自己的发展和成长。我相信,与学生的交流沟通一定能够在谈话中找到解决问题的办法。还可以找一些与雷梦佳关系密切的学生了解小梦佳情况,掌握小梦佳思想动向;进行家访,跟父母交流,从父母那里了解情况,或许能找到解决问题的办法。我相信,只要班主任工作细致,做有心人,就一定能找到解决问题的方法的。

我想,真正的民主就是要发动大家出谋划策。如果用民主的方法解决问题,应该集全班同学的智慧,让大家献计献策,让全班同学想一想如何关心帮助雷梦佳同学,并从思想、生活、学习各方面帮助雷梦佳同学,最终达到解决思想问题。这样真正的民主一定能激起学生的团队精神、协作精神和集体荣誉感,从而增加班级的凝聚力。真正的民主管理还可以发动班上的科任教师想办法,做工作。我想,这才是真正意义上的民主管理,才能!

如果民主管理仅仅成了一种工具,那一定是假民主管理。真正的民主管理,应该与细致入微的工作精神紧密结合,成为一个有机整体。


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  发帖心情 Post By:2010-5-30 11:22:42

民主管理下的个性化教育问题的确值得深入探讨。

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