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主题:关于家庭教育中父教缺失问题的思考与建议

帅哥哟,离线,有人找我吗?
沈润邦
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关于家庭教育中父教缺失问题的思考与建议  发帖心情 Post By:2021/3/20 21:39:04

家庭是儿童学习的第一课堂,父母则是儿童的第一任老师,父亲在儿童的成长和生活中承担着不可替代的角色,对儿童人生观和价值观的形成起着非常重要的作用。但近年以来,由于受高离婚率、外出务工等因素的影响,父教缺失的现象越来越严重,对孩子的身心健康产生了不良影响,同时也引起了人们的广泛关注与思考。 一、父教缺失现象的原因分析。 (一)家庭方面原因。 1.单亲家庭导致的父教缺失。 造成单亲家庭数量增加的原因主要有两个,一个是随着现代社会经济的发展和各种社会矛盾的出现,夫妻的离婚率也越来越高, 据民政部门统计:从2010年至2019年,我国的离婚率不断上升。在这些离异家庭中,大多数孩子又都跟随母亲生活,父亲只是偶尔与孩子见面。另一个原因是现在各种意外事故频发,造成了部分父亲在事故中丧生,单亲家庭也就随之增多了。单亲孩子大多由母亲或者爷爷奶奶抚养,这就使得父教缺失的现象更加突出了。 2. 外出务工导致的父教缺失。 随着我国现代化进程的加快,人们的生活压力逐渐增大,农村大部分男劳动力都选择外出务工,导致农村留守儿童越来越多。以笔者的家乡为例,某村有年轻父亲(25-30岁)的家庭有30多个,而其中就有21个家庭中的父亲外出打工,把孩子交给了母亲或者爷爷奶奶照顾。外出务工的父亲们很少参与孩子的教育,这些留守儿童长期生活在缺少父爱的家庭环境中。还有部分的父亲迫于生存压力,不得不把大量时间花在工作上,陪孩子的时间非常少,父亲的教育仍然是个缺口。中国青年报做了一个父教缺失原因的调查,调查中有69.2%的人选择“生活压力大,男性忙于赚钱养家”。有50.9% 的人选择“男性的职业压力大,无暇他顾”。这足以说明生活压力是造成父教缺失一个重要原因。 (二)父亲自身方面原因。 1.父教意识缺失。 由于受传统观念的影响,许多家庭仍存在着“男主外、女主内”的观念,很多父亲也就往往忽视教育孩子的责任。他们内心认为教育孩子就应该是母亲的事情,而他们的主要任务是赚钱养家,这种错误的观念直接导致了父教行为的缺失。 2.教养能力欠缺。 有些父亲表示想要参与到孩子的教育中来,但因为他们缺少教育孩子的能力和经验,对于孩子的教育一无所知,更不懂得怎样做一位好父亲,所以从孩子出生开始,他们就几乎把孩子交给母亲照管,而通常与孩子保持一定的距离。加之现在早婚早育的年轻男女逐渐增多,有些男子还不到20岁就已经当了爸爸,他们根本还没有做好当父亲的准备,对于教育孩子他们更是手足无措。 二、父教缺失对儿童心理发展的影响。 (一)父教缺失会影响儿童良好性格的形成。 在日常生活中我们会发现:男性的性格刚毅,果断,心胸广阔,而女性的性格则是温柔,优柔寡断,爱斤斤计较。所以父亲和母亲对孩子的教育方式及其对孩子性格产生的影响是极其不同的,也是不可替代的。父教缺失会造成儿童患上“缺乏父爱综合症”,比如自暴自弃,急躁冲动,感情冷漠,逃课,偷盗等,从而有可能导致他们走向违法犯罪的道路。另外,父教缺失的孩子心胸狭窄、心理脆弱、胆小柔弱、缺少安全感、不信任别人、自卑等等,这些不良的性格是非常不利于孩子成长的。 (二)父教缺失影响儿童的交际能力。 如果在孩子的成长过程中没有父亲的参与,则会对他们的人际交往产生影响。在父亲缺席的环境里成长起来的男孩,很少有机会接触“父子文化”,他们往往比较胆怯,比较羞涩,不愿玩剧烈的游戏,这就使得他们无法与同伴合群,从而也影响了他们交际能力的发展。 (三)父教缺失影响儿童的智力发展。 父教与孩子的智力发展有着一定的联系。儿童的认知发展取决于家长的关注、鼓励和刺激。而家庭中父亲与母亲给予孩子的刺激是不同的,父亲常与孩子从事更多的体力活动,这强化了孩子对空间关系的理解,而空间关系的理解又是与数学能力相联系的,这使得有父教的孩子与缺少父教的孩子在认知能力的发展上存在差异。同样,父亲的关心教育会影响着孩子的学业成绩,如果父亲能多花时间参与孩子的学习和游戏,那么他们的心理就会得到满足,也就会更加热爱学习,学业成绩也会随之上升。 (四)父教缺失影响儿童性别角色的发展。 父亲对儿童的性别角色发展具有重要影响。家里没有父亲的孩子在形成性别角色时可能会出现混乱,他们通常会缺乏“男子气”,表现出诸如依赖别人,做事扭捏,畏首畏尾的“女性”行为。父亲是孩子学习的榜样,如果这个榜样不在家,孩子就无法习得父亲身上的男子气质,比如做事果断,宽容大度,乐观豪爽等等。父亲的人格、为人处世的方式等都在潜移默化地影响孩子性别类型的形成。 三、解决父教缺失问题的建议和策略。 (一)增强父教意识,重视家教参与。 要想重新塑造新时代的父亲角色,就必须改变“男主外,女主内”的传统观念,让父亲积极参与到家庭教育之中,从而形成一种新型的父教观念。我们都知道,再好的母亲也代替不了父亲,父亲在孩子心中有着特殊的地位,父亲的教育对于促进孩子良好道德品质的形成是十分重要的。 (二)强化学习、培训,不断提高父教能力。 在改变传统观念的同时,我们还应加强对父亲的指导与培训,让父亲通过参加多种活动提升其父教能力。如:在亲子活动中学习如何与孩子合作、增进与孩子的内心世界的沟通;多与孩子进行游戏沟通,通过游戏活动增进父子情感,进一步了解孩子的内心世界;多与老师和其他家长交流,汲取更多教育孩子的经验和方法;多看关于儿童教育的书籍,将理论知识与实践相结合,提升父教能力。 (三)在社会中积极营造父教氛围,给父教提供帮助。 要解决父教缺失问题,光靠父亲自身内在观念和能力的改变是不够的,还需要政府制定一些强制性的措施和在社会中营造鼓励父教的氛围。比如可以效仿西方国家制定《父亲法》,规定父亲每年必须参加一次孩子的家长会,每年的法定和传统节假日陪孩子一起过。另外还可以规定那些离异家庭的父亲每周都必须与孩子交流沟通,关心孩子的生活与学习,并对于那些在离婚后对孩子不管不顾的父亲给予一定的处罚。除此之外,政府应该加大晚婚晚育的宣传力度,鼓励年轻人晚婚晚育,以此来减少年轻爸爸的数量。并让他们明确:年纪大一些的男子更有责任感,更能扮好父亲这一角色,所以晚婚晚育能大大提高父教的质量,减少父教的缺失。 除此之外,社会上应多成立一些专门的父教研究机构,经常举办一些社区型亲子活动,开设父亲教育课程,从而提高父亲的参与意识和教育能力,争取能给父亲参与提供更多的机会和帮助。 (四)灵活安排工作时间,把更多精力投入到孩子的家庭教育中。 除了增强父教意识和营造父教氛围外,增加父亲与孩子相处的时间是另一个解决父教缺失问题的根本策略。只有有了较强的父教观念和足够的父教时间,父教缺失现象才能真正减少。所以作为父亲,在日常中灵活的安排工作时间,制定合理的工作时间表。把更多的精力用在孩子的家庭教育中,从而让孩子感受到父爱的温暖、享受父亲的陪伴,在接受教育的同时也进一步增强了父子间的亲情。 四、结束语。 父教的缺失,是教育界与社会共同面临的一个重大问题。因为父教的缺失,家庭教育陷入了危机,儿童的成长出现问题,甚至也产生了一些新的社会问题,可以说它是现代教育的一个盲区。想要从根本上解决父教缺失这个问题,我们所要走的路还很长,不管是建立新型的父教观念,还是在社会中营造积极的父教氛围,亦或是强化父教的学习、培训,都是一个慢慢摸索的过程。虽然道路坎坷,但只要我们共同努力,付诸实际行动,父教缺失的问题终会解决,家庭教育的危机终会消失,现代教育更会再上新的台阶。
[此贴子已经被作者于2021/3/20 21:39:42编辑过]

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