共有2414人关注过本帖树形打印

主题:慎给学生下跪

帅哥哟,离线,有人找我吗?
心语沙龙宁杰
  1楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:新手上路 帖子:2 积分:75 威望:0 精华:0 注册:2010/1/29 14:27:54
慎给学生下跪  发帖心情 Post By:2010/1/29 15:56:00

 

慎给学生下跪

    

                                          山东省寿光世纪学校   宁杰  262700



     记得以前在网上曾看到过这样一条消息:中学校长千余师生前下跪,求学生学习。海南一中学的周常德校长为感化学生,重新唤回学生的向学意识,曾经3次跪在三尺讲台上为学生上课。令人震惊的是,在全校的早操上,面对千余师生,他双手合拢重重跪下,大声呼喊:“求你们了,不要再玩闹了,好好学习!”直到被这一跪惊呆了的学生们缓过神来,异口同声地说“校长,我们不会闹了,快起来吧”,周校长才缓慢地站起。

    读了这则消息,我为周校长的这一跪感到震惊,既震惊于周校长为教育学生的敬业精神,又震惊于周校长教育学生的方法。当然,教师的职责就是教书育人,引导学生努力学习科学文化知识,学习做人的道理。每个学校都有顽皮的学生,都有让老师头疼的孩子,面对这样的学生,教师需要运用自己的智慧和高超的育人技巧,唤起浪子回头,并非需要给学生“下跪”,去跪着请求学生学习。

     这一跪除了表明周校长的诚意之外,还意味着什么?除了下跪之外就没有别的教育方法了吗?难道不表明教育的无能吗?

      由此,我想起了“四块糖果的故事”。陶行知先生看到王友用泥块砸自己的同学,就制止了他,并令他放学后到校长室去。放学后,陶先生来到校长室,看到王友早到了,就掏出一块糖果给他:“这是奖给你的,因为你按时来到了这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。陶先生又掏出一块糖果:“这块糖也是奖给你的,因为当我让你再打人时,你立即就住手了。这说明你很尊重我,我应该奖你。”王友更惊疑了。陶先生又掏出第三块糖果:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不遵守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”王友感动极了,流着泪后悔地说:“陶……陶校长,你……打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学啊……”陶行知笑了,他又掏出第四块糖果:“为你正确地认识错误,我再奖给你一块糖果。可惜我只有这一块糖了。我的糖分完了,我看我们的谈话也该完了吧!

      陶先生不愧是教育的行家,巧用四块糖果就让学生认识到了自己的错误,并改正了错误。面对学生的不懂事,他既没有严厉斥责,也没有哀求学生遵守纪律,而是调动起了自己的大脑,运用了自己的智慧,发挥出了高超的育人技巧。我想,这样会从心灵上给学生以教育,从思想上给学生以启迪,给学生的印象是深刻的,能让他们铭记终生,这比老师给他一跪所产生的效果要凑效得多。

      当记者采访时,周校长说“跪下是自己动情所至”。我们可以反过来想一想,学生见校长下跪后“不会闹了”的承诺是否也是一时的“动情所至”呢?如果那一跪换得这样的效果的话,这样的教育就是失败的,因为没有从思想上达到教育学生的目的,学生的那一阵“动情”过后,还会恢复到原来的样子。学生努力学习的那“一阵”是感于教师的那“一跪”,而不是认识到了学习的重要、时间的宝贵和知识的有用。

      面对校长的下跪,学生除了当时的震惊和感动外,是否还有可怜?一校之长为了学生的学习竟屈下自己的身子,弯下自己的腿,恳切的请求学生学习。面对这一幕,即使铁石心肠的人也会给他个台阶下,毕竟两者没有什么过节。校长这一跪,会给学生以什么样的影响呢?当自己面对困难时,面对棘手的问题时,是积极想办法去解决,勇敢地面对呢,还是给别人跪下,求别人可怜可怜自己,放自己一马?

      校长是学校的代表,是教育的形象,其一言一行应该给学生以有益的引导,为他们的健康成长做典范的标杆。教师彬彬有礼,学生也会礼貌待人;教师先人后己,学生也会助人为乐;教师运用技巧育人,学生也会以技巧交际……

       教师,应加强业务理论的学习,掌握先进的教育理念,为学生营造轻松的学习氛围;学习教育学和心理学,掌握学生的心理和教育技巧,以科学的方法教育和引导学生;加强专业知识的学习,以丰富的知识和高超的教学技巧引起学生学习的兴趣。

      如此,学生就会从心里佩服老师,愿意接受老师的教诲,哪还用校长去跪着求学生学习呢?古语云“男儿膝下有黄金”,意思是说好男儿不要轻易下跪,要保持尊严;要我说,“校长膝下有璞玉”,面对有待于雕琢的璞玉,如果遇到问题就靠下跪的方式,会给学生以什么样的启示和教育呢?

     我们还是做个手艺高超的工匠吧。



支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
帅哥哟,离线,有人找我吗?
心海行者
  2楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:135 积分:1015 威望:0 精华:0 注册:2010/1/25 12:55:49
  发帖心情 Post By:2010/1/29 20:14:13

是呀,不要做没有教育艺术的事!

支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
美女呀,离线,留言给我吧!
心语曹建英
  3楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:54 积分:425 威望:0 精华:0 注册:2010/1/28 14:16:18
  发帖心情 Post By:2010/1/30 10:32:41

宁老师的思考很深入,确实用下跪的方式来感化学生我认为不十分可取,其一有逢场做戏之感;其二学生未必能真正为你的行为感动;其三容易引发非议等,所以还是如您说的要慎用!

支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
帅哥哟,离线,有人找我吗?
张朝全
  4楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:新手上路 帖子:631 积分:3703 威望:0 精华:0 注册:2010/1/25 13:31:58
  发帖心情 Post By:2010/1/30 16:08:00

教育学生重方式,下跪是不能完全解决问题的!



      机遇只留给有准备的人!

      欢迎光临我校网站:http://www.wzqymxx.com

      欢迎光临朝全工作室:http://www.wzzcq.com

      淘宝店铺:http://shop63397262.taobao.com/

支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部
帅哥哟,离线,有人找我吗?
徐金奎
  5楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信
等级:版主 帖子:353 积分:2088 威望:0 精华:0 注册:2010/1/25 19:54:25
  发帖心情 Post By:2010/3/4 20:43:29

别再下跪了!

 
    面对调皮学生“无心学习、校风日下”的状况,为感化学生,重新唤回学生的学习意识,作为海南旧州中学的一校之长周常德竟然在全校的早操集会上,面对千余师生,在众目睽睽之下,双手合拢重重跪下,并发自肺腑地大声呼喊:“求你们了,不要再玩闹了,好好学习!” 据说,他还曾经三次跪在三尺讲台上为学生上课。
    这件事着实让我很吃了一惊,我认为,这样做不仅有失教师的身份,也有损教师的尊严。作为教育界的同行,我很同情周校长,作为家长,我很瞧不起周校长。面对学生厌学、校风日下的状况,周校长为下一代前途忧虑,用尽各种方法,可谓殚精竭虑,真是可钦可敬啊!但周校长在千余师生面前公然以下跪的方式劝学,我却觉得极为不妥。况且,我们大家都知道,道德的力量不是万能的,这样做真能够起到良好效果、从内心里感化学生吗?退一步说,即使暂时能够起一点点效果,能够持久吗?学校还能可持续发展吗?我想,一位校长没有任何良好方法管理和教育好学生,的确是一种莫大的悲哀。而且,我们周校长是什么招数都使尽了,只剩下“下跪”这一招,那不就是名副其实的“黔驴技穷”吗?将来“驴子”的看家本领让“老虎”看破了,那么“驴子”不成了“老虎”的美餐了么?看来,在狡猾的对手面前,如果我们没有相应有效的措施来与他们周旋,那么就只有死路一条。周校长没有新招,我不知道。如果真的没招了,委婉一点说,周校长很值得同情;说直白一点,那就是应该下岗。
    其次,我们做任何事情都会遇到这样或者那样的困难,办教育当然也不例外。校长处理问题要讲究对症下药,讲究方式,而不能单凭一时感情冲动办事。作为一校之长,针对学生存在的各种各样的问题,完全可以运用行政权力,召开行政会议讨论,召开班主任工作会齐抓共管,或召开职代会研究解决方案,或责成教育处拿出具体整改措施,或联系家长共同管理,或联系公安部门进行法制教育,或对学生进行思想道德教育,开展热爱学习的学生辩论会……可以说,方法是多种多样、不一而足的。而周校长好象没有这样做,而是因为感情冲动采取了“下跪”这种苦苦乞讨哀求的方式,我认为,这根本就不是一种教育方法!周校长这样的“下跪”方式究竟能让多少学生感动?究竟能让学生感动多久?我至今还心存怀疑。说不定反面的启发会更多,当做笑柄、讥笑和耻笑的会更多。今后,周校长还能站着管理好学生吗?我十分怀疑。
    再者,为让学生好好学习而“下跪”,这种行为与现代教育理念不符。一个人再怎么动情,也应该遵守最起码的道德规范。更何况“男儿膝下有黄金”,尊严,是不能随便丢掉的。任何人都不能随便下跪,更何况老师给学生下跪,这尤犯大忌。古人都认为长辈给下辈下跪,不仅会丢了长辈的尊严,还会折了晚辈的寿命!更不可思议的是,周校长把违背人情的下跪看成一种勇气,我看是一种无赖之举,是一种近似于撒泼、打滚、哭闹的无能之举。学生调皮、纪律差,需要用具有现代化教育思想的有效手段来管理,需要动用各方面的力量来管理,还可以让学生资助管理。作为校长没有本事管理好学生,本身就难辞其咎;想出跪地求饶这种下三滥的苦肉计来,更是丢人现眼到家了。
    由此可想而知,在这样的软脚校长引导下,该有多少学生从反面获得了多少启发。将来该会有多少学生会丢下尊严而不顾呢?呜呼,我不敢想象……我不知道,今年5月下旬,网络上出现一段北京海淀区某艺术职业学校学生上地理课期间挑衅、辱骂老年教师的视频,是不是由于这些学生看出了周校长的黔驴技穷之后的创举呢?我无从知晓……
    上世纪,周树人呐喊:“救救孩子!”
    新世纪,周校长跪着说:“求求孩子!”
    我也要大喊:“周校长,别再下跪了!教育者尤其是校长,要采取现代教育思想方式教育学生!”
                                           (湖北省罗田县骆驼坳中学 徐金奎)
                                          (本文写于2007年)


支持(0中立(0反对(0单帖管理 | 引用 | 回复 回到顶部

返回版面帖子列表

慎给学生下跪








签名