《教书育人》编辑部|编读往来|校长参考【用稿提前通知】 → 公布2020年4月邮箱来稿拟用通知


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主题:公布2020年4月邮箱来稿拟用通知

帅哥哟,离线,有人找我吗?
朱福昌
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公布2020年4月邮箱来稿拟用通知  发帖心情 Post By:2020/6/11 18:53:16

 重要提醒通知
为全面提高学术期刊文章质量,我刊从即日起调整文章发表版面字数,最低2版(3800字)起刊发。5月份以后邮箱来稿,未被采用的原因增加一条,除了质量问题,还有可能是字数不达标。特别优质的不受此限制,但低于2版(3800字)的文章,有可能互联网收录传播有影响。

4月
中学生心理脆弱的原因探析及矫正对策  胡兆文(补到3800)
构建点线面网新格局  夯实安全责任新基础    邵付国
教师学习应关注三个点
——在学校“教师专业发展论坛”上的讲话    沈  健(补到3800)
新时代的校长“深度培训”应“新”在哪里“深”于何处   孙兆航  刘金发
对新时代校长的“全新”思考   闫秀峰(补到3800)
提高生源薄弱高中教学质量的策略
——以广西天峨县高级中学为例    田世福
学我者生  似我者死  破我者进
——“学名师”热背后的冷思考   陈  涛
校长的人格魅力与人文管理   李育青
在校长培训中主动成长   陈立武 (补到3800)
“互联网+”时代下教师信息素养提升策略分析   张世礼(补到3800)
从师生同考看教师专业发展   罗强华(补到3800)
提高体育考试分值的做法不值得提倡   冯胜清(补到3800)
基于德育校长视角的骨干班主任培养艺术  管福泉
基于智慧平台的校际协同教研的实践研究?沈伟 胡安兰 沈慧珺
学校管理不妨念好“六字经”   吴夕龙(补到3800)
美育润泽学生素养的探索与实践   程  科(补到3800)
名师工作室:农村教师专业成长的重要引擎   何召军(补到3800)
名师课例研究有效路径探析   林艳萍
培养学生良好情感的有效途径   丁浩勇(补到3800)
校本教研,必须要有的三项准备  华  涛(补到3800)
中层干部的“干点”要契合教师发展的“盼点”   吴维煊
中小学校长要抓好的“三点一线”   袁  杰(补到3800)
(需要补到3800字的文章,补好后,请发到fuchangzhu@163.com,此邮箱专门处理增字数文章,其他稿件不审。)
[此贴子已经被作者于2020/6/11 18:55:10编辑过]


当好编辑,做好记者,当然需要各位校长和老师的支持和帮助!
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卡麦隆
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