《教书育人》编辑部|编读往来|校长参考【用稿提前通知】 → 公布2020年3月邮箱来稿拟用通知


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主题:公布2020年3月邮箱来稿拟用通知

帅哥哟,离线,有人找我吗?
朱福昌
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公布2020年3月邮箱来稿拟用通知  发帖心情 Post By:2020/4/24 16:58:04

 3月

“全人教育”理念下初中拓展课程构建与实践  胡铁羽
“云课堂”促进适合的教育  张卫华
锤炼学校教研人员的专业素养要突出“四要”   高瑞兰   罗德永
打造独具特色的校园文化  提升学校的核心竞争力  吴宗权
让课题研究茁壮成长  袁仕理
关于教师如何备好课的几点思考  董  文
互补联动,助力教育的均衡发展  黄长江
加强基础教育教学成果培育工作的思考?郑家裕
家校联动开展校园足球活动的策略研究   钱海龙 柴晓娟
小学校长的管理工作体会  阙志军
家长学校设点办学的实践  刘红军
教师职业倦怠的自我关怀   包  华
教育常态事何必岁岁年年都加冠   陈  铁  钱志海
警惕五个习以为常的教育现象   于宏立
劳动教育旧常态:生活化劳动成长的实践担当   金华星
农村青年教师培养的案例研究  陈京山 覃远坤
全封闭学校德育的现状及其对策  刘康胜
生命化理念下“律动课堂”建构的思考  吕   斌
生命教育的国际经验   苟丽萍
实施教育惩戒权,把握好“度”是关键  杨海军
送教下乡的三个有效策略  岳  琪
如何当好教研组长  覃远坤
为教师减压要营造良好的校园生态   白晓龙
文献研究:基础教育研究不可丢弃的常识   杨有平
“教代会”的监督决策功能不容忽视   吴维煊
知行合一:劳动教育的当为和可为   夏平平
乡村校长的特殊使命   安  杰 
中小学校长培训的实践困境及变革路径   王新平
校长要善找学校管理中的支点   石万年
校长要有“四颗心”  刘中强
我国澳门地区非高等教育的校长培训计划  颜刚威
校长要养成储存案例的习惯  刘建国
运用系统思维能力,提升学校管理水平   叶治恒
校园危机管理:灾难中生长的教育智慧  陈京山
怎样做有效的教研  王道坤  魏学成
中小学STEAM教育课程建构和推进的路径思考  许海莹
中小学唱好《国歌》的制度化和规范化研究   方春明 孙红涛
中小学生开展劳动教育的模式和方法探析   李  伟
打造教师深度培养基   构建合作交流共同体
——组建工作坊:一种新的校本研修方式  宋建祥



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