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--  作者:lvyan0728
--  发布时间:2020/7/3 22:41:32
--  《教师新概念》2020年第8期拟用目录

                               教师新概念2020年第8期拟用目录

                      注:拟用文章标题和内文未经修改,不代表最终刊登

卷首 
教师“慢下来”,教育才能成为“慢的艺术”  吴维煊
目录2-3
新观察
4 “2+3”家校共育模式深度推进家校建设  虎志忠 
6微信公众平台在高中德育管理中的实践应用  罗小斌
探索
8高中生涯规划教育之认识自我  虞淑燕 
10致力学校育人平台建设,促进学生自主快乐成长  张金奇 
11浅析农村隔代教育下初中生文明礼仪的缺失与对策  赵树堂  
12“德”“心”相融——中学生价值体认与实践探究   吴昊 
13内外兼修:推进小学生文明礼仪教育  关喜梅 
14浅析中学生厌学情绪产生不利因素和应对良策  张琰 
15线上学习环境下发挥教师言传身教作用的策略研究  王银寿 
教育时评 
16“奔跑男孩”为消防车带路跑出“加速度”  王恩奎
16技能教育多多益善   张学炬 
17莫让不当教育扼杀“钟美美”创造力  何勇
17抓实控辍保学 挖断贫困之根  张全林
人物 
18拼却红心一万点   换得新绿千万重
——山东省邹城市兖矿第二小学教育集团党总支书记、校长李涛   张学炬 樊海英
话题 
20五育并举,德育为首
——德育在初中道德与法治教学中的意义  李强 
22强化实践教学,提升道德与法治课堂有效性 于艳伟
23捕捉亮点,建构生成式道德与法治教学课堂  范华
24高中政治教学的三部曲 常江 
25新变化引领新探索 新教材带来新期待  钱晓虹
观点
26创设“小情境”,建构“大课堂” 袁婷婷 
27引领建构,以评促学,提升教学效率 章晨 
28开展模型教学,自主建构知识体系 王志勇
心语
30健全教育链条,提升心理健康教育有效性  姚红苹 
32帮助学生克服英语活动中胆怯心理  李雪红
33初中班主任心理健康状况及对策    陈雨
34对症下药,提升心理健康教育有效性  陆慜俐 
35初中生神经过敏型心理调适  王一洲
36小学班级管理中边缘学生的心理辅导探讨  邵佩
37小学生考试焦虑心理障碍的调节  施辰辰
38小学生强迫症心理障碍疏导方法   倪典
39学生怯懦型心理障碍的纠正   郭丽园
成长之道
40让教师团队建设推动学校能力提升  李明 
43小学数学教师研修共同体的构建  茆康 
实践与反思
实践
44谈小学语文课堂管理对策    华岩
45初中学生个性化写作的问题规避与能力提升策略  李聿芝
46“数学步道”的策略初探  潘守艳 
48后疫情时期校园资源在初中地理教学中的价值挖掘和策略探索  张建琴
49浅谈初中生课外阅读四级指导的实践研究   徐进宽  杨国强
反思
50融合语篇教学,培养英语跨文化意识 张玥 
51阅读,从线下走向线上   张建军 毕芳芳
52捕捉精彩生成,演绎课堂精彩   陈杨 
53“心”动促行动,小学体育趣味课堂的创建方式 陆萍
54基于体验教学高中信息技术理论知识的讲授路径  范红菊
55破解小学数学课堂沉默局面的方法   潘红建 
交流
56从原始美与艺术创造切入
——以《月夜》为例谈现代诗歌教学   达俊俊
57建构“互学型”生态课堂,培养数学核心素养   杨艳 
58巧妙切入,提升现代文整体感知能力  王国建 
59巧设话题,开展语言交际活动   李倩 
60设计有效话题,开展英语对话教学   冒晓燕
展示
61提高初中生文化品位探析    张兆宏
62提升获取信息能力,提升语篇阅读效率   石云
63抓住关键词句,提升语文“读”的能力  刘永霞
64假说演绎,提升生物概念教学有效性  蔡新梅
65以兴趣为导,让小学体育教学更有效 张洁
班级管理
66如何对班主任队伍管理赋予温度  陈凤 
68基于家校合作的小学班主任管理策略探究  刘燕 
70新时期小学班主任管理策略探寻  肖海燕 
71赏识,是班级管理的一把“金钥匙”  顾丽媛 
72浅谈班主任德育工作策略  严迎娟 
73挖掘传统节日资源  强化班级文化建设  苗青艳 
74适度“弱化”,引导中学生自主管理  缪晓菊 
75提升凝聚力,让初中班级“硬核”发展  李明星 
76以德育为主线,创新班主任工作  史晓伟 
77责任重于泰山,提升中学生核心素养  俞英 
78拟一墙之美,换一室之花  郁凌燕 
79做好班级管理,创建优秀班集体  蒋玉 
纵横谈 
80书香浸润师生心灵  随笔抒写人生精彩  魏巍


--  作者:徐金奎
--  发布时间:2020/7/29 17:11:04
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